（浙江专用）2024-2025学年版高中化学 专题1 物质的分离与提纯 专题整合提升说课稿（选修6）.docx

（浙江专用）2024-2025学年版高中化学专题1物质的分离与提纯专题整合提升说课稿（选修6）

主备人

备课成员

教学内容

《（浙江专用）2024-2025学年版高中化学专题1物质的分离与提纯专题整合提升说课稿（选修6）》本章节主要围绕物质的分离与提纯展开，包括物质的分离方法、提纯原理以及实验操作等内容。具体内容包括：1.物质的分离方法：过滤、蒸发、结晶等；2.物质的提纯原理：化学反应、物理变化等；3.实验操作：物质的分离与提纯实验操作步骤及注意事项。通过本章节的学习，学生能够掌握物质的分离与提纯方法，提高实验操作技能。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过物质的分离与提纯实验，让学生学会设计实验方案、分析实验现象、得出科学结论。

2.增强学生的实验操作技能，提高学生在实际操作中观察、分析、解决问题的能力。

3.培养学生的科学态度与价值观，使学生认识到化学在物质分离与提纯中的重要作用，激发学生对化学学习的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了化学基本概念、元素化合物知识以及简单的化学反应原理。他们已具备一定的化学基础知识，能够识别和描述常见物质的性质和变化，以及基础的化学实验操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对化学学科的兴趣因个体差异而异，部分学生对物质的分离与提纯实验表现出浓厚的兴趣，因为他们能够通过实验直观地看到化学变化的奇妙。学生的能力方面，部分学生具备较强的实验操作能力，能够熟练使用实验仪器和化学试剂。学习风格上，有的学生偏好通过实验操作来学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习物质的分离与提纯时，可能会遇到以下困难和挑战：一是实验操作的准确性，如何正确使用实验仪器和掌握实验步骤；二是实验现象的观察与分析，如何从实验结果中得出正确的结论；三是化学知识的综合应用，如何将学到的理论知识和实验技能应用于实际问题解决。此外，学生可能对某些化学反应的原理理解不透彻，导致在实验设计和操作过程中出现偏差。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解物质的分离与提纯原理，引导学生思考并参与讨论，提高学生的理解深度。

2.设计实验操作环节，让学生亲自动手进行物质的分离与提纯实验，通过实际操作加深对理论知识的掌握。

3.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，展示实验过程和化学现象，帮助学生直观理解抽象概念。

4.组织小组合作学习，通过角色扮演和案例研究，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的分离与提纯实例，如海水淡化、饮料制作等，引导学生思考这些现象背后的化学原理，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾过滤、蒸发、结晶等物质分离方法的基本原理和操作步骤，帮助学生复习相关知识，为新课的引入做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解物质的分离与提纯的原理，包括物理变化和化学变化的区别，以及分离方法的选择依据。

-举例说明：通过实际案例，如石油的分馏、金属的冶炼等，帮助学生理解不同分离方法的应用。

-互动探究：设计一系列问题，引导学生进行小组讨论，通过实验操作来验证理论知识，如通过过滤分离混合物中的固体和液体。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实验，根据所学知识设计实验方案，进行物质的分离与提纯操作。

-教师指导：巡回指导学生实验操作，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验安全和顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调物质的分离与提纯方法在实际生活中的应用。

-强调学生在实验操作中应注意的事项，如实验安全、实验记录等。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后思考题，要求学生结合所学知识，思考如何将分离与提纯技术应用于日常生活中。

-布置实验报告，要求学生详细记录实验过程、数据分析和实验结论。

-预告下一节课的内容，激发学生对后续学习的期待。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-通过提问和讨论，引导学生主动思考，培养他们的批判性思维能力。

-通过实验操作，让学生亲身体验科学探究的过程，提高他们的实验技能和科学素养。

-利用多媒体资源，丰富教学手段，提高教学效果。

-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予个性化指导。

-鼓励学生参与课堂讨论，营造积极、互动的课堂氛围。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质的分离与提纯技术