2024_2025学年高中地理第一章人口的变化第二节人口的空间变化2教案新人教版必修2.docVIP

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其次节人口的空间变更

教学目标

学问与实力

了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。

驾驭影响人口迁移的主要因素，利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要缘由。

过程与方法

利用地图或多媒体教学手段协助教学，分析二战前后国际人口迁移的不同特点。

利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点。

情感看法

价值观

人口迁移是人类常常出现的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。

树立科学的人口观、发展观。

教学重点

人口迁移的地理范围（国内、国际）、人口迁移流向（迁出地、迁入地）。

人口迁移的缘由。

教学难点

影响人口迁移的因素

教学方法

讲授法、对比法、案例分析

课时总数

2课时

教学过程

(要有设计意图和师生活动)

第一课时

新课导入：我们已经学习了人口的数量变更，知道一个地区的人口增长是由自然增长率的凹凸来确定的，事实上，一个地区人口的增加除了自然增长外，还有机械增长，即人口迁移。

【提问】什么是人口迁移？具备哪些条件才是人口迁移？

学生探讨，回答，略。（离开居住地、跨越行政界限、时间达一年以上）

师：在社会经济高度发展的今日，人口迁移已经是一个很普遍的现象。根据人口迁移是否跨越国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

【探究】阅读教材，读图1.8，说出二战前后国际人口迁移特点。（学生填表）

二战前后人口迁移的比较

迁移缘由

特点

迁移路途

二战前

殖民主义扩张和资本主义发展

地理大发觉和新航线的开拓

从旧大陆到新大陆；从已开发国家到未开发国家

欧洲到美洲、非洲

非洲黑人被贩卖到美洲

东亚、南亚人被招工到美洲、非洲

二战后

各国经济发展的不平衡

从发展中国家到发达国家；定居移民削减，流淌工人（外籍)增加

拉美到北美打工

南亚、南欧、非洲到西亚打工

南欧、非洲到西欧打工

【过渡】：国内人口迁移就是在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。在我国古代，人口迁移又有什么特点呢？

学生可从教材中总结得出，老师归纳。

师：我国古代的人口迁移，深受统治者及其行政力气的束缚，由于自给自足的经济非常脆弱，加之常见的斗争以及自然灾难等影响，人民难以安家立业，不得不背井离乡大批迁移。

【转折】我国在1949年新中国成立以来，国内人口迁移又具有什么样的特点呢？

学生读图1.9，思索探讨，完成下面的表格。

新中国成立以来的人口迁移变更

迁移缘由

特点

迁移方向

20世纪80年头中期前

安排经济体制；严格的户籍管理制度

有安排、有组织地进行

国家从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设；大量农村人口从东部人口稠密区迁往地广人稀的西北和东北

20世纪80年头中期后

改革开放政策

自发迁移

内地到沿海、山区到平原、贫困地区到发达地区

【小结】随着社会经济的发展、贸易的往来和交通条件的日益便利，我国的人口迁移不仅数量增加，而且频率加快，使各地区人们的交往更加亲密，这种人口迁移调整了我国人口空间分布和人才余缺；加强了民族融合和文化沟通；促进了经济发展，缩小了地区差异。

教学反思：本节的重点是人口迁移的概念及其具备的三个条件，人口迁移流向发生变更的缘由也是须要学生驾驭的，学生对国际人口迁移的驾驭较好，国内人口迁移的缘由还不能深刻理解，这是须要在其次课时再重点点拨的方面，因为下一课时就是影响人口迁移的因素，会牵扯到许多方面，可以再巩固学习下本节未能理解的地方。

其次课时集体议课主发言人：王炜

集体议课主发言人：王炜

导入：复习导入，提问上节所学内容，略。

【过渡】我们了解了国内人口迁移和国际人口迁移，那么人口为什么要进行迁移呢？人口迁移原委受哪些因素的影响呢？

老师展示一些材料和图片，让学生视察，思索。

自然环境（气候、土壤、水和矿产资源）

社会经济环境（经济发展、交通、通信和文化教化等）

师：在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着主导作用，是人口迁移的基本动因。（但不是确定性因素）

【提问】以上这些因素又是如何影响着人口的迁移呢？

学生通过练习，探讨回答，略。

师：每一个因素都会成为主要的影响因素，任一因素在特定的条件下都会成为主导因素，影响人口迁移。

【活动】教材案例2“美国的人口迁移”

学生分析美国移民的缘由和来源。驾驭影响人口迁移的因素

【转折】我们所分析的是外部环境条件对人口迁移的影响，有时人自身的缘由也是造成人口迁移的一个重要缘由，即个人对生活或职业需求的变更。

多媒体展示案例、图片。

【小结】人口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的综合反映。人口是否从某一地区迁移到另一个地区，要看迁入区是否具有吸引力，而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变更而变更。

板书设计

人口的空间变更

人口的迁移

概念： 二