Unit 6 第四课时 Reading for writing（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）.docx

Unit6第四课时Readingforwriting（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时以“Unit6第四课时Readingforwriting”为主题，结合新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（外研版2024），通过阅读与写作相结合的方式，培养学生阅读理解能力和英语写作技巧。教学过程中，注重引导学生关注文章结构和写作手法，通过小组合作和课堂讨论，提高学生的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读理解，学生能够提升对英语文章结构的感知和语言运用能力；在写作实践中，学生将锻炼批判性思维和创造性表达，同时加深对西方文化背景的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备了一定的英语基础，包括基本的词汇、语法知识和简单的阅读理解能力。他们能够识别一些常见的英语句型和结构，并能在日常生活中进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，但普遍对阅读和写作有较高的兴趣。他们在学习上表现出不同的能力，如有的学生阅读理解能力强，有的则擅长写作。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在阅读理解上可能面临词汇量不足、语法知识掌握不牢固的问题，导致对文章的理解困难。在写作方面，学生可能遇到构思困难、语言表达不准确等问题。此外，由于文化差异，学生可能对西方文化背景知识了解有限，影响了对文章内容的深入理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解文章结构和写作技巧，帮助学生理解阅读材料。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟文章中的场景，提高实际应用能力。

3.利用多媒体展示相关文化背景资料，增强学生对西方文化的理解。

4.通过小组合作写作任务，促进学生互动交流，提高写作技能。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段与课文主题相关的英语视频或图片，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考视频或图片中的内容，提出与课文相关的问题。

3.学生回答：邀请学生回答问题，检查他们对相关知识的掌握情况。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.介绍文章背景：简要介绍文章的作者、写作背景和主题。

2.分析文章结构：讲解文章的段落划分、句子结构和过渡词的使用。

3.讲解写作技巧：分析文章中的写作手法，如比喻、排比等，引导学生学习。

4.课堂互动：提问学生文章中的重点词汇和句型，检查他们的理解情况。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.词汇练习：通过填空、匹配等方式复习文章中的重点词汇。

2.句型练习：让学生根据文章中的句型进行改写或造句。

3.小组讨论：分组讨论文章的主题和写作技巧，分享各自的观点。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：针对文章中的重点内容，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，检查他们的理解情况。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演文章中的角色，进行对话练习。

2.创意写作：引导学生根据文章主题，进行创意写作，如续写故事或写一篇观后感。

3.互评环节：学生之间互相评价彼此的写作，提高写作技巧。

六、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调文章结构和写作技巧的重要性。

2.拓展：布置课后作业，如阅读相关文章、收集英语写作素材等。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-介绍文章背景（3分钟）

-分析文章结构（5分钟）

-讲解写作技巧（7分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-词汇练习（5分钟）

-句型练习（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演（5分钟）

-创意写作（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读材料：推荐与学生年龄相仿的英文故事书或小说，如《夏洛的网》、《哈利·波特》系列等，这些书籍不仅能够提高学生的阅读兴趣，还能帮助他们了解英语国家的文化背景。

-互动式学习平台：利用在线学习平台，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提供互动式学习材料，包括听力、口语和写作练习，帮助学生巩固课堂所学知识。

-视频资源：收集与课文主题相关的教育视频，如TEDTalks、CNNStudentNews等，这些视频可以提供真实的语言环境和丰富的文化信息。

2.拓展建议：

-鼓励学生定期