网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 问题研究:家乡的农业园区会是什么样子说课稿1 新人教版必修2.docx

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 问题研究:家乡的农业园区会是什么样子说课稿1 新人教版必修2.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理问题研究:家乡的农业园区会是什么样子说课稿1新人教版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“家乡的农业园区会是什么样子”为主题,旨在引导学生运用地理学科知识,结合家乡实际情况,探究农业园区的发展方向和特点。通过分析家乡的地理环境、农业资源、市场需求等因素,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,提高学生的地理素养。同时,激发学生对家乡的热爱之情,培养学生的家乡情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过分析家乡农业园区的发展,学生能够运用地理知识和技能,理解农业生产与地理环境的关系,提升解决实际问题的能力。同时,培养学生关注家乡发展,增强社会责任感和家乡认同感,形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生已经学习了地理环境对农业生产的影响、农业生产的区位因素等相关知识,具备了一定的地理基础。此外,学生对家乡的自然环境、农业资源有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对家乡的发展充满兴趣,愿意参与家乡建设的讨论。学生具备较强的观察、分析、归纳能力,能够运用地理知识解决实际问题。学习风格上,部分学生偏好合作学习,通过小组讨论激发思维;部分学生则更倾向于独立思考,通过自主学习提升地理素养。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

(1)部分学生可能对家乡的地理环境、农业资源了解不够深入,导致分析问题时缺乏依据;

(2)学生在运用地理知识解决实际问题时,可能存在理论与实践脱节的现象;

(3)部分学生可能对家乡农业园区的发展前景感到迷茫,难以提出具有创新性的建议。针对这些困难,教师应引导学生深入调查、积极参与讨论,培养学生的实践能力和创新思维。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的新人教版必修2地理教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如新疆伊犁霍城县农业园区的发展历程、农业种植分布图等。

3.实验器材:无需实验器材。

4.教室布置:布置教室环境,设置分组讨论区,提供白板或黑板用于展示讨论结果,确保教学环境适宜学生参与讨论和学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如让学生了解家乡的农业种植类型和分布特点。

设计预习问题:围绕“家乡的农业园区发展”,设计问题如“家乡农业园区的发展优势是什么?”和“你认为家乡农业园区未来发展方向有哪些?”引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生通过阅读资料,了解家乡农业园区的基本情况。

思考预习问题:学生针对预习问题,思考家乡农业园区的现状和潜在发展机会。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过引导学生自主阅读和思考,培养学生的自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便学生获取预习资料和进行交流。

作用与目的:

帮助学生提前了解家乡农业园区,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示家乡农业园区的图片或视频,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:讲解农业园区规划、农业产业结构调整等知识点,结合家乡实例进行分析。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析家乡农业园区的发展策略。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,提出自己的观点和建议。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,帮助学生理解复杂的概念。

实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解农业园区发展的相关知识点,掌握分析家乡农业园区发展策略的方法。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置关于家乡农业园区发展的调研报告,要求学生结合所学知识,提出改进建议。

提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,供学生进一步了解农业园区发展。

学生活动:

完成作业:学生根据作业要求,完成调研报告。

拓展学习:利用推荐资源,进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:通过作业和拓展学习,引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《新疆伊犁霍城县农业园区发展报告》

这份报告详细介绍

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhaoyanfeng + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档