人教版物理八年级下册第七章力第1节力课件.ppt

**第七章力第1节力新知导入生活中我们经常提到“力”这个字。如同学们上课要集中注意力，认真听讲；部队要提高战斗力等。请同学们说说在哪些地方也经常提到力？在物理学中，力有特殊的含义。什么是物理学中所说的力呢？这节课我们就一起来学习。新知讲解人推车人用了力车受到了力手拉弹簧手用了力弹簧受到了力力人提水桶人用了力水桶受到了力人背书包人用了力书包受到了力推土机推土推土机用了力土受到了力磁铁吸引铁钉磁铁用了力铁钉受到了力为了研究问题的方便，在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“提”、“压”、“举”、“抛”、“吸引”等概括为“作用”。力是物体对物体的作用。一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。作用施力物体受力物体人手人人推土机磁铁推拉提背推吸引车弹簧水桶书包土铁钉不能。产生力的作用至少要有两个物体。不一定。如：1、单独一个物体也可以产生力的作用吗？2、不接触的两个物体间一定没有力的作用吗？卫星绕地球转动磁铁吸引铁钉3、相互接触的两个物体之间一定有力的作用吗？不一定。如：放在讲桌上的两个相互接触的粉笔盒、放在水平地面上的两张桌子之间并没有相互挤压而发生形变，所以没有力的作用。在物理学中力用符号F表示，它单位是牛顿，简称牛，符号是N。一名中学生站在水平地面上，对地面的压力大约是500N。拿起一瓶矿泉水，用的力大约是6.5N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。感受生活中的力体验：估测拿起物理课本所需的力大约是多少N？新知讲解力的作用效果力能改变物体的形状，使物体发生形变。仔细观察，你能得出什么结论？你能利用身边的物体为大家演示这一原理吗？演示：小铁球受到磁体的作用通过观察到的实验现象，你能得出什么结论？在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体的运动快慢或方向发生改变都叫做“物体的运动状态”发生改变。运动快慢和运动方向都不发生改变叫做“物体的运动状态”不改变，即物体保持静止状态或匀速直线运动状态。结论：力可以改变物体的运动状态。物体由静止变成运动物体由运动变成静止物体运动方向改变物体加速或减速力可以改变物体的运动状态。“物体的运动状态”发生了改变。新知讲解力的三要素和力的示意图力的作用效果跟力的大小有关。同学力小，一根弹簧也拉不开运动员力大，很容易拉开五根弹簧你能得出什么结论呢？用力拉弹簧，弹簧伸长力的作用效果跟力的方向有关。用力压弹簧，弹簧缩短你能得出什么结论呢？推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开。即更省力。用扳手拧螺母时，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的作用效果跟力的作用点有关。演示并体验：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？你能得出什么结论呢？某人用100N的力沿图中所示的方向拉车，怎样简单、方便的表示这个力呢？观察下图，你能说出施力物体和受力物体，力的大小、方向和作用点吗？在受力物体上沿力的方向画一条线段表示力的大小在线段的末端画一个箭头表示力的方向在箭头处标出力的表示字母及大小在受力物体上画一个点表示力的作用点F=100N力的示意图画法1、在受力物体上画一个点表示力的作用点。2、沿着力的方向画一条线段。（在同一个图中，力越大，线段越长。相等的力线段一样长。）3、在线段的末端画一个箭头表示力的方向。F=10N4、在箭头处标出力的表示字母及大小。画力的示意图技巧一画点；二画线段；三画箭头；四标字母（大小）。小结施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体演示:1、在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。2、让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。你能得出什么结论呢？物体间力的作用是相互的。力的作用是相互的地面撑杆燃气水地面水力的作用是相互的在生活中的应用思考：图中人或物体前进的施力物体分别是什么？演示：将一个弹簧测力计固定，用另一个弹簧测力计沿水平方向拉已固定的测力计，观察两个弹簧测力计的示数有什么关系？相互作用力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上。你能得出什么结论呢？**