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同学们你知道哪些“登高”的习俗呢?重阳节登高之习俗历史悠久。据现存的文献记载,早在战国时代重阳节时民间就有登高、饮菊花酒的风俗。重阳节这一天的活动丰富多彩,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。古代民间在重阳节有登高的风俗,故重阳节又叫“登高节”。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高怀人、客中思乡。诗歌中的登高
登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!感怀伤时,表达个人的身世之悲。
学习活动一:知人论世
知人论世杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南巩县,出身于富有文化教养的家庭,祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。有《杜工部集》。他青年时期正值“开元盛世”,游历过南起吴、越,北至齐、赵等地。35岁到长安求官,过了10年穷困落拓的生活,最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发,长安沦陷,杜甫曾陷贼中,后逃出投奔肃宗李亨,任左拾遗。49岁时,弃官携家入川,在成都郊外建草堂定居,由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)。流落四川八年,57岁时出川,辗转流徙于湖北、湖南各地,58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。
1.读书壮游时期(712-745):2.困守长安时期(746-755):3.陷贼与为官时期(756-759):4.漂泊西南时期(759-770):《望岳》《丽人行》《兵车行》《自京赴奉先咏怀》《春望》、“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》),“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)《闻官军收河南河北》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》(涉世不深)(忧国忧民)(现实主义创作达到高峰)(思想更深邃、诗风更沉郁)杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期
杜甫诗风沉郁顿挫“顿挫”指诗歌表情达意抑扬跌宕,声调起伏迭变。“沉郁”指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉。
杜甫身逢战乱,从48岁到58岁去世为止,11年中一直在外飘零,写这首诗时已经是第八个年头了,三年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年作者寄寓夔州时所做,夔州位于长江之滨,以水急、风大、猿多著称。此时“安史之乱”已结束四年,但地方军阀乘机抢夺地盘,国家仍然一片混乱。且当时的杜甫相继失去好友李白、高适和严武。时代苦难、家道艰辛、个人多病和壮志未酬,再加上好友的辞世,所有这些像浓云似的压在他心,为排遣郁闷登上高台。写作背景
学习活动二:吟诵感悟
诵读诗歌
登高风急/天高/猿啸/哀,渚清/沙白/鸟飞/回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓,潦倒/新停/浊酒/杯。zhǔ杜甫zhuó诵读诗歌
你认为诗歌的感情基调是怎样的?
学习活动三:赏读诗情
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。思考1:首联写登高俯仰所见所闻,一连出现哪六个特写镜头,请圈出意象并简要概括其特点。风急天高猿啸衰,渚清沙白鸟飞回。
风天猿渚沙鸟急高哀清白飞身心凄冷空旷孤独凄厉悲凉凄清孤独首联风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“落木”“长江”对比人生短暂壮志未酬状悲之广(空间上)言悲之多(时间上)指生命的晚秋指时间的无穷精选意象,情景交融颔联
万里悲秋常作客,百年多病独登台。宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联含有八层意思,即八可悲。(《鹤林玉露》)你能读出几层?思考2:作者为何而悲?
万里悲秋常作客,百年多病独登台。抒情作客常作客悲秋常作客万里悲秋常作客登台独登台多病独登台百年多病独登台一悲:羁旅之苦二悲:常年漂泊三悲:秋景荒凉四悲:远离故土五悲:渺小无助六悲:孤独无依七悲:多病缠身八悲:身已衰老愁苦沉痛离乡万里、时值悲秋、作客他乡、长久漂泊、人到老年、体弱多病、孤独无依、国家多事八重悲
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。抒情人生艰难——常年做客他乡的羁旅之愁;年华逝去壮志未酬的无奈之感;晚年多病缠身的孤独之感。时局艰难——战争带来的国难家愁。艰难:既指国家,也指个人。古代知识分子大多以“达则兼济天下,穷则独善其身”自勉,而杜甫无论穷达,都心怀天下,忧国忧民。其思想境界之高,不愧被称为“诗圣”。尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人?“苦恨”二字如何理解?“苦恨”“苦恨”“苦恨”“国家动荡不安;自己人到暮年,壮志难酬。恨”苦恨
悲秋之萧
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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