6.2.2 影响化学反应速率的因素 说课稿 2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册.docx

6.2.2影响化学反应速率的因素说课稿2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述影响化学反应速率的因素，涉及催化剂、温度、浓度等外部条件对化学反应速率的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的化学反应基本原理有关，如化学反应的实质、化学反应速率的概念等。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际问题的分析中。

二、核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验探究不同因素对化学反应速率的影响，提高观察、分析、归纳和推理的能力。增强学生的科学思维能力，使其能够运用化学原理解释现实生活中的化学现象。同时，培养学生科学态度和社会责任感，认识到化学在促进社会发展中的重要作用，激发学生对化学学科的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握影响化学反应速率的几个主要因素，包括催化剂、温度、浓度等。

②能够运用这些因素解释实际化学反应中的速率变化，例如工业生产中的催化剂选择、反应温度的控制等。

③通过实验数据分析，培养学生运用数学工具处理化学问题的能力。

2.教学难点，

①深入理解催化剂的本质及其对反应速率的影响机制，包括催化剂如何降低反应活化能。

②在多因素同时作用的情况下，准确判断各因素对反应速率的影响程度和相互作用。

③将理论联系实际，能够将化学反应速率的理论知识应用于解决实际问题，如优化工业生产过程。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解化学反应速率的基本概念和影响因素。

2.实验法：设计实验，让学生亲自动手，观察不同条件下反应速率的变化，加深对理论知识的理解。

3.讨论法：引导学生分组讨论实验结果，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示化学反应速率的动态变化，增强直观性。

2.视频教学：播放相关实验视频，帮助学生理解实验操作和现象。

3.在线资源：利用网络平台提供额外的学习资源，如实验指导、在线测试等，拓展学习空间。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的化学反应现象，如食物腐败、金属生锈等，引导学生思考这些现象背后的原因。

2.提出问题：引导学生思考化学反应的快慢是否有规律可循，以及哪些因素可能影响化学反应的速率。

3.引导学生回顾已学知识：回顾化学反应的基本概念和反应速率的定义，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解催化剂的作用：介绍催化剂的概念、特点及其在化学反应中的作用机制，用时5分钟。

2.讲解温度对反应速率的影响：通过实验现象和理论分析，说明温度如何影响反应速率，用时5分钟。

3.讲解浓度对反应速率的影响：通过实验演示和理论分析，说明浓度如何影响反应速率，用时5分钟。

4.讲解压强对反应速率的影响（如有需要）：介绍压强对气体反应速率的影响，用时5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.实验探究：分组进行实验，探究不同条件下反应速率的变化，用时10分钟。

2.讨论与分享：各小组汇报实验结果，分析实验现象，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：哪些因素会影响化学反应的速率？

2.学生回答：引导学生回顾已学知识，回答问题。

3.提问：如何判断一个化学反应是快还是慢？

4.学生回答：引导学生运用所学知识，回答问题。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设问题情境：提出一个与实际生活相关的化学反应问题，如“如何提高食品保存的保质期？”

2.学生分组讨论：引导学生分组讨论，提出解决问题的方案。

3.分享与交流：各小组分享讨论结果，其他学生进行补充和评价。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：化学反应速率对生产生活的影响有哪些？

2.学生讨论：引导学生思考化学反应速率在生产、环保、医疗等领域的应用。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结本节课的学习内容：回顾本节课所学的主要知识点，包括催化剂、温度、浓度等对反应速率的影响。

2.反思与评价：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解和掌握化学反应速率的基本概念，包括反应速率的定义、表示方法以及影响反应速率的主要因素，如催化剂、温度、浓度等。

2.实验技能：通过实验操作，学生能够熟练进行简单的化学反应速率实验，如测量不同条件下反应物的消耗速率或产物的生成速率，并能够准确记录实验数据。

3.分析能力：学生能够分析实验结果，运用所学的理论知识解释实