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中职班级主题活动《有“礼”安行天下》

课时安排时间：一年级第一学期年月日

课题

《有“礼”安行天下》

课时

2

活动目标

1.识礼、知礼、行礼。

2.学会尊重，学会换位思考，学会道歉，方能安行天下。

活动重难点

活动重点：识礼、知礼、行礼。。

活动难点：学会尊重，学会换位思考，学会道歉，方能安行天下。

活动准备

课前安排几名同学学习相关礼仪知识。

活动过程及内容

活动内容

教师活动

学生活动

活动一?待人有礼

布置活动任务：

1.让参与活动的同学抽签取题，按题目要求与礼仪“模特”对话，看谁能顺利完成任务。

2.观看同学们的活动过程，并及时指正其中的错误。

3.总结：礼仪也是需要学习的。

活动二?都是“失礼”惹的事

1.布置活动任务：请同学们观看情景剧，并思考问题。景剧中哪些细节暴露了同学们的“失礼”？如果换成你，该如何避免以上的“失礼”之举？

2.听取同学们的发言，并指正。

3.总结：尊重公序良俗。

活动三?如何面对“无礼”之人

布置活动任务：观看情景剧。

听取同学们发言并指正。

总结：为什么不和“无礼”之人论理，是因为“无礼”之人不讲理，理论的话，效果不好。

活动四?都是不文明惹的祸

1.布置活动任务：引导同学们观看情景剧，并思考。

2.听取同学们的回答，并指正。

活动五：文明行为，从我做起

引导同学们签承诺书。

参与活动一?待人有礼

积极参与活动，并真实感受活动的过程，听取老师的指导，认真学习礼仪相关知识。

参与活动二?都是“失礼”惹的事

参与活动，认真思考并回答。

参与活动三?如何面对“无礼”之人

积极参与活动，并将活动中的感受准确表达出来。

参与活动四?都是不文明惹的祸

积极参与活动，并回答问题。

参与活动五：文明行为，从我做起

积极参与活动。

其他

活动建议：

对于“无礼”之人为什么要远离这个话题，每个人的观点可能不一样，作为班主任，可以引导同学们发表不同的意见，总结时，建议引导同学们远离“无礼”之人。因为这类人“无礼”之人容易做出偏激之事。远离并不是害怕，而是一种自我保护。

活动板书

活动反思