《7 上课了》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《7上课了》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《7上课了》

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解上课的基本规范，培养良好的课堂行为习惯，提高课堂学习效率。课程内容紧密联系一年级学生的生活实际，以统编版道德与法治一年级上册教材为基础，通过生动的案例和互动活动，引导学生掌握上课的基本要求，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生良好的道德品质和法治意识，具体包括：

1.培养学生遵守课堂纪律，尊重师长和同学，形成良好的集体意识和责任感。

2.通过案例分析和讨论，提升学生的自我管理能力，学会自我约束和自我反思。

3.引导学生理解法治精神，认识到规则的重要性，初步形成遵守规则的自觉性。

4.培养学生主动参与课堂活动，积极表达自我观点，发展沟通与合作的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握上课的基本礼仪，如按时到课、端正坐姿、举手发言等。

②培养学生遵守课堂纪律，尊重老师和同学，积极参与课堂活动。

2.教学难点

①引导学生理解上课的重要性，提高他们的自我管理能力和课堂参与度。

②帮助学生认识到遵守规则的意义，克服自由散漫的行为习惯，形成良好的课堂行为规范。

具体如下：

-教学重点：

①基本课堂礼仪的掌握与实践。

②课堂纪律的遵守和良好学习氛围的营造。

-教学难点：

①学生对课堂规则重要性的认同和自觉遵守。

②学生在课堂中主动参与、积极互动的习惯养成。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，讲解上课的基本规范，同时引导学生分享自己的经验和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟上课场景，体验不同角色，增强对课堂规则的理解和遵守。

3.运用案例研究，通过分析正反例子，让学生认识到遵守课堂纪律的重要性。

4.利用多媒体辅助教学，播放相关视频资料，增强直观感受，提高学生的学习兴趣。

5.安排小组讨论，鼓励学生合作探究，共同制定班级课堂规则，提升集体荣誉感和责任感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以轻松愉快的氛围引导学生回顾上学期的学习内容，然后提出问题：“同学们，你们知道上课时应该怎么做吗？”让学生自由发言，分享他们的想法和经验。接着，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将学习《7上课了》，了解上课的基本规范，帮助我们更好地适应学校生活。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示上课的基本礼仪，如按时到课、端正坐姿、举手发言等，并逐一解释每个礼仪的重要性。接着，通过案例分析，让学生讨论哪些行为是遵守课堂纪律的，哪些不是，并引导他们理解遵守规则的意义。随后，教师组织学生进行小组讨论，共同制定班级课堂规则，并邀请小组代表分享他们的规则。

在这个过程中，教师可以穿插角色扮演活动，让学生模拟上课场景，体验不同角色，如学生、老师、班主任等，以增强学生对课堂规则的理解和遵守。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些简单的判断题和选择题，让学生独立完成，检验他们对课堂规则的理解。完成后，教师邀请学生回答并解释他们的答案。对于回答正确的学生，给予表扬和鼓励；对于回答错误的学生，给予耐心指导，帮助他们理解正确的概念。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括上课的基本礼仪、课堂纪律的遵守等，并强调遵守规则的重要性。同时，教师鼓励学生将所学应用到实际生活中，努力成为守纪律、讲文明的好学生。

5.作业布置（5分钟）

教师布置一道作业题：“请同学们结合今天所学，思考一下，你认为自己还有哪些方面需要改进，下节课分享你的计划和成果。”这样既巩固了本节课的知识，又激励学生在课后继续思考和践行。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够掌握上课的基本礼仪，如按时到课、端正坐姿、举手发言等，形成了良好的课堂行为习惯。

2.学生通过案例分析，理解了遵守课堂纪律的重要性，能够在实际课堂中自觉遵守规则，尊重老师和同学。

3.学生通过小组讨论和角色扮演活动，提高了沟通合作能力，能够主动参与课堂活动，积极表达自我观点。

4.学生能够认识到法治精神，初步形成了遵守规则的自觉性，对课堂规则有了更深刻的理解。

5.学生通过巩固练习，能够正确判断哪些行为是遵守课堂纪律的，哪些不是，并在实际生活中努力改进自己的行为。

6.学生在学习过程中，培养了自我管理能力，学会了自我约束和自我反思，提高了学习效率。

7.学生能够将所学知识应用到实际生活中，努力成