第三课 瞧我多健（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第三课瞧我多健（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

一、教材分析

第三课《瞧我多健》选自全国通用三年级下册综合实践活动教材。本课以“健康生活”为主题，通过引导学生参与体育活动，培养良好的体育锻炼习惯，提高学生的身体素质。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：健康知识的学习。通过课堂活动，学生能够掌握基本的健康知识，如运动对身体的好处、合理饮食的重要性等。

-重点二：体育技能的实践。学生能够通过实践学习到简单的体育技能，如跳绳、踢毽子等，并能够在活动中运用这些技能。

-重点三：团队合作与沟通。学生在参与集体体育活动中，能够学会与他人合作，通过沟通解决问题，提高团队协作能力。

2.教学难点

-难点一：理解运动与健康的关联。学生需要理解到运动不仅是一种娱乐方式，更是保持健康的重要手段，这一概念的理解对于低年级学生来说有一定难度。

-难点二：体育技能的掌握。学生在学习新技能时，可能存在动作不规范、协调性差等问题，需要教师耐心指导和纠正。

-难点三：克服运动中的困难。学生在运动过程中可能会遇到挫折，如动作不熟练、体能不足等，教师需引导学生正确面对困难，鼓励他们坚持练习。

四、教学资源

-软硬件资源：体育器材（跳绳、毽子、篮球、足球等）、音响设备、计时器。

-课程平台：学校体育课程平台、班级微信群。

-信息化资源：健康知识相关视频、体育技能教学动画。

-教学手段：实物展示、动作示范、小组讨论、游戏活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时都做些什么运动来保持健康呢？”引发学生对健康生活的思考。

-展示一组健康生活的图片，引导学生讨论：“这些图片中的活动有哪些是健康的？为什么？”

-引出课题：“瞧我多健”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解健康知识，如运动对身体的好处、合理饮食的重要性等，结合图片和实例进行说明。

-通过视频或动画展示正确的运动姿势和技巧，如跳绳的握绳方法、踢毽子的基本动作等。

-分组进行体育技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在运动中的经验和心得。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行跳绳、踢毽子等体育技能的练习，教师观察并记录学生的进步情况。

-设置简单的比赛环节，如跳绳比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-学生在比赛中展示所学技能，教师给予点评和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调健康生活的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会，教师进行总结。

-提醒学生在课后继续坚持锻炼，养成良好的运动习惯。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生回家后，与家长一起制定一个简单的运动计划，并坚持执行。

-鼓励学生在家中进行跳绳、踢毽子等体育活动，并记录自己的进步。

-下一节课，学生将分享自己的运动成果，并进行展示。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解和掌握基本的健康知识，如运动对身体的好处、合理饮食的重要性等。

-学生能够说出几种常见的体育活动及其对健康的益处，如跳绳有助于提高心肺功能，踢毽子有助于提高协调性和灵活性。

2.技能提升

-学生在体育技能的实践学习中，能够掌握跳绳、踢毽子等基本技能，动作规范，能够独立完成。

-学生在团队活动中，能够灵活运用所学技能，提高团队协作能力。

3.兴趣培养

-学生对体育活动产生浓厚兴趣，愿意参与体育锻炼，形成良好的运动习惯。

-学生在课堂活动中表现出积极的态度，对健康生活有了更深的认识。

4.情感态度

-学生在运动中学会面对困难，不轻易放弃，培养坚韧不拔的品质。

-学生在团队活动中，学会尊重他人，关爱集体，增强集体荣誉感。

5.价值观树立

-学生认识到健康生活的重要性，树立正确的健康观念，为未来的生活打下良好的基础。

-学生在运动中体会到快乐，学会用积极的心态面对生活，培养乐观向上的生活态度。

6.自我管理

-学生能够自主制定运动计划，并坚持执行，提高自我管理能力。

-学生在运动中学会合理安排时间，平衡学习与生活。

7.社会适应

-学生在课堂活动中，学会与他人沟通、合作，提高社会适应能力。

-学生在团队活动中，学会承担责任，为集体贡献自己的力量。

七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.创设情境教学，激发学习兴趣。在导入新课环节，通过提问和图片展示，将抽象的健康知识具体化，让学生在情境中学习，提高他们的学习兴趣。

2.小组合作学习，