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2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第6课第1框法律保护下的婚姻说课稿新人教版选择性必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第6课第1框法律保护下的婚姻说课稿新人教版选择性必修2
课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第6课第1框法律保护下的婚姻
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2024年10月15日星期一第3节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的法治意识,理解婚姻法的基本原则和规定。
2.提升学生的道德修养,引导学生树立正确的婚姻观和家庭观。
3.增强学生的社会责任感,认识到婚姻关系对个人和社会的重要性。
4.培养学生的批判性思维,学会分析婚姻中的权利与义务。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在进入本节课之前,已具备一定的法律基础知识,了解法律的基本概念和作用。同时,他们在道德与法治课程中接触过家庭、婚姻等相关内容,对家庭关系有一定的认识。
2.学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对家庭与婚姻这一主题普遍感兴趣,因为他们正处于青春期,对个人成长和家庭关系有着强烈的关注。学生的学习能力较强,能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格方面,学生倾向于通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对法律概念理解不够深入,难以将理论知识与实际生活相结合。此外,由于年龄和经验的限制,学生对婚姻的认识可能存在片面性,需要教师引导他们正确看待婚姻关系。在讨论婚姻中的权利与义务时,学生可能会遇到价值观的差异,需要教师引导他们尊重多元观点,形成正确的婚姻观。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《思想政治》选择性必修2教材,以便阅读相关法律条款和案例分析。
2.辅助材料:准备与婚姻法相关的图片、图表,以及反映婚姻家庭关系的视频片段,以增强教学的直观性和感染力。
3.教学工具:准备白板或投影仪,用于展示教学内容和讨论过程中的关键信息。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行角色扮演和小组讨论,同时确保教室环境整洁,有利于学生集中注意力。
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于婚姻家庭关系的新闻报道或短视频,引发学生对婚姻法律问题的关注。
2.提出问题:观看结束后,引导学生思考:“婚姻家庭关系在法律上是如何受到保护的?”
(二)讲授新课(20分钟)
1.法律保护概述(5分钟)
-介绍婚姻法的基本原则和作用。
-强调婚姻家庭关系在法律上的重要性。
2.婚姻法的主要内容(10分钟)
-讲解婚姻法中关于结婚、离婚、婚姻财产等方面的规定。
-结合案例,分析婚姻法在实际生活中的应用。
3.婚姻家庭关系的权利与义务(5分钟)
-介绍婚姻家庭关系中双方的权利与义务。
-强调婚姻家庭关系中的平等、尊重和互助。
(三)巩固练习(10分钟)
1.单项选择题(5分钟)
-学生独立完成选择题,检验对婚姻法知识的掌握程度。
2.案例分析(5分钟)
-提供一个婚姻家庭关系的案例,引导学生分析其中的法律问题。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问环节:教师针对教学内容提出问题,引导学生思考。
2.学生回答:学生自愿回答问题,展示自己的学习成果。
(五)师生互动环节(10分钟)
1.小组讨论(5分钟)
-将学生分成小组,针对婚姻家庭关系中的权利与义务进行讨论。
-小组代表分享讨论成果。
2.角色扮演(5分钟)
-学生扮演不同角色,模拟婚姻家庭关系中的场景,展示如何运用婚姻法解决问题。
(六)总结与拓展(5分钟)
1.总结:教师对本节课的主要内容进行总结,强调婚姻法在保护婚姻家庭关系中的重要作用。
2.拓展:引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中,提高法治意识。
教学过程流程环节如下:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(20分钟)
-法律保护概述(5分钟)
-婚姻法的主要内容(10分钟)
-婚姻家庭关系的权利与义务(5分钟)
3.巩固练习(10分钟)
-单项选择题(5分钟)
-案例分析(5分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(10分钟)
-小组讨论(5分钟)
-角色扮演(5分钟)
6.总结与拓展(5分钟)
教学双边互动,关注学生个体差异,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学习效果。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《婚姻法司法解释》摘要,帮助学生了解婚姻法在实际案例中的应用和司法解释。
-《婚姻家庭伦理学》
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