2024-2025学年高中化学下学期第十七周 从海水中获得的化学物质说课稿.docx

2024-2025学年高中化学下学期第十七周从海水中获得的化学物质说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计思路紧密围绕教材，以“从海水中获得的化学物质”为主题，通过探究实验、案例分析和课堂讨论等环节，引导学生掌握海水资源的开发利用和化学物质的提取方法。结合高中化学知识，培养学生实践能力和创新意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、创新意识和环保意识。通过学习海水资源的化学物质提取，学生能够运用化学知识解决实际问题，提升分析问题和解决问题的能力。同时，引导学生关注环境保护，树立可持续发展观念，培养科学态度和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：海水中的化学物质提取方法和原理。

难点：海水资源的化学成分复杂，提取过程中涉及化学反应和分离技术的应用。

解决办法：通过实验演示和案例分析，帮助学生理解提取过程。设计实验步骤，引导学生观察和记录实验现象，分析化学反应原理。针对分离技术，采用多媒体教学展示分离过程，结合实际案例，使学生掌握提取方法。突破策略：小组合作学习，鼓励学生提出问题，共同探讨解决方案，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，讲解海水化学物质提取的基本原理，并引导学生通过实验操作加深理解。

2.设计小组讨论环节，让学生分析海水成分，探讨提取方法，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体展示海水提取过程，增强直观感受，提高教学效果。

4.通过角色扮演模拟海水提取工业流程，让学生体验实际操作，提高实践技能。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示海洋生物图片和视频，引导学生思考海洋资源的丰富性和重要性，激发学生对海水化学物质提取的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾溶液、电解质、离子反应等基础知识，为后续学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解海水中的主要化学物质，如氯化钠、镁、溴等，以及它们的提取方法和原理。

-举例说明：通过具体案例，如海水晒盐、海水提镁等，展示化学物质提取的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨海水提取过程中可能遇到的问题和解决方法，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实验操作，模拟海水提取过程，观察实验现象，记录实验数据。

-教师指导：针对学生在实验过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调海水化学物质提取的重要性和环保意义。

-鼓励学生关注海洋资源的可持续利用，培养社会责任感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解海水提取技术的发展现状，撰写一篇短文，分享自己的看法。

具体教学过程如下：

（一）导入

1.展示海洋生物图片和视频，引导学生思考海洋资源的丰富性和重要性。

2.回顾溶液、电解质、离子反应等基础知识，为后续学习打下基础。

（二）新课呈现

1.讲解海水中的主要化学物质，如氯化钠、镁、溴等，以及它们的提取方法和原理。

2.通过具体案例，如海水晒盐、海水提镁等，展示化学物质提取的实际应用。

3.组织学生进行小组讨论，探讨海水提取过程中可能遇到的问题和解决方法。

（三）巩固练习

1.让学生分组进行实验操作，模拟海水提取过程，观察实验现象，记录实验数据。

2.针对学生在实验过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（四）课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调海水化学物质提取的重要性和环保意义。

2.鼓励学生关注海洋资源的可持续利用，培养社会责任感。

（五）作业布置

1.布置课后作业，要求学生查阅资料，了解海水提取技术的发展现状。

2.撰写一篇短文，分享自己的看法，如海水提取技术的利与弊、可持续发展等。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并掌握海水中的主要化学物质及其提取方法，如氯化钠、镁、溴等的提取原理和过程。

2.实验技能：学生在实验操作中学会了如何模拟海水提取过程，掌握了实验观察、记录和数据分析的基本技能。

3.分析能力：学生能够分析海水提取过程中可能遇到的问题，并提出解决方案，提高了分析问题的能力。

4.创新思维：通过小组讨论和角色扮演，学生学会了从不同角度思考问题，培养了创新思维和解决问题的能力。

5.环保意识：学生认识到海水资源的宝贵性和可持续利用的重要性，增强了环保意识。

6.团队合作：学生在小组活动中学会了与他人合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

7.科学态度：通过实验和案例分析，学生培养了严谨的科学态度和实事求是的精神。

8.综合应用：学生能