人教版（24新教材）八年级下册物理第十章《浮力》全章教学课件.pptx

;人教版八年级物理（下）;情景导入;在日常生活中，经常能看到节日放飞的氢气球，并会浮在空中；人游泳时可以漂浮在水面上；鸭子、轮船能漂浮在水面上；在陆地上搬不动的石块，在水中却可以轻而易举地做到等事例，你思考过出现这种现象的原因吗？;合作探究;演示实验;;2．下沉的物体也受到浮力;演示实验;交流讨论;;探究点二决定浮力大小的因素;展示人在水中越往深处走，浸入水中的体积越大，就越觉得所受的浮力大。;提出问题;;探究点三浮力产生的原因;;;课堂小结;随堂检测;2．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（）

A．逐渐变大B．逐渐变小

C．保持不变D．变为零

3．质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则（）

A．F1＞F2B．F1＝F2C．F1＜F2D．无法比较;人教版八年级物理（下）;情景导入;合作探究;他苦思冥想很久都没有办法，某一天洗澡的时候，他也还在想这个问题。;排开液体的体积;影响浮力大小的因素;;探究点二浮力的大小;用不同物体、不同液体多做几次实验。;演示实验;分析数据，你得出了什么？;归纳总结;;演示实验;将易拉罐踩扁后放入水中，会下沉。易拉罐为什么会沉下去？它受到的重力变化了吗？受到的浮力变化了吗？易拉罐踩扁后放入水中，什么变了？这些都说明了什么问题？;将易拉罐灌满水后放入水中，会下沉。易拉罐灌满水后受到的重力变了吗？受到的浮力变了吗？;1.有一杯水、一杯盐水和一块重0.22N、密度为1.1×103kg/m3的塑料块。(1)将塑料块浸没在水中时受到多大的浮力?（g取10N/kg）

;(2)该塑料块在某盐水中是漂浮的，它所受浮力的大小等于它所受的重力，浸在盐水中的体积是塑料块总体积的90%，则盐水的密度是多少?（g取10N/kg);材料拓展;那和尚叫人找来两艘大木船，把大船拴在一起，装满沙子，并在两艘船上搭了结实的木架。然后，他带人把船划到铁牛沉没的地方，派人潜入水底，用绳索把铁牛牢牢地绑住。把绳索的另一头拉紧以后，牢牢地拴在船的木架上。

一切准备就绪，和尚招呼大家把船上的沙子一锹一锹地扔到河里。船缓慢地往上浮升，绳索也拉着铁牛慢慢地从淤泥中升起来，如图。;课堂小结;随堂检测;2．如图所示，体积相同，密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则（）

A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大

B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大

C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大

D．因素太多，无法判断;3．老师给小强一个烧杯、一只弹簧测力计和一根细线，要求测量小石块的密度。小强将小石块挂在弹簧测力计下端，示数如图甲所示，再将小石块浸没在水中，

示数如图乙所示，则小石块浸没在水

中时受到的浮力为_____N，小石块的

密度__________kg/m3。(g取10N/kg);人教版八年级物理（下）;情景导入;合作探究;交流讨论;分析物体的浮沉条件：

蜡块：松手后，浸没在水中的蜡块所受到的F浮＞G蜡，二力的合力方向向上，所以蜡块上浮。当蜡块逐渐露出水面，V排减小，浮力减小，当F浮减小到与重力G蜡相等时，即F浮＝G蜡，二力的合力为0，蜡块最终漂浮在水面。即：F浮＞G物，物体上浮，最终漂浮，漂浮状态时，F浮＝G物。;铁块：松手后，浸没在水中的铁块所受到的F浮＜G铁，二力的合力方向向下，铁块下沉。到达容器底部后，铁块受到F浮、G铁和F支，三力平衡，静止在容器底，我们说铁块沉底，即：F浮＜G物，物体下沉，最终沉底。;;2．悬浮;;多媒体展示;材料拓展;课堂小结;随堂检测;3．三个体积相同而材料不同的小球A、B、C在水中静止时的情况如图所示，若它们的重力和浮力分别为GA、GB、GC和FA、FB、FC，则下列判断正确的是（）

A．GA＞GB═GC

B．GA＜GB═GC

C．FA＞FB＞FC

D．FA＜FB═FC;人教版八年级物理（下）;情景导入;合作探究;后来人们发明了船(如图乙所示)，就是利用“空心法”来增大浮力的。;探究点二轮船;知识延伸;探究点三潜水艇;归纳总结;潜艇的工作原理;探究点四气球和飞艇;多媒体展示;;课堂小结;随堂检测;2．以下有关热气球的说法正确的是（）

A．为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热

B．为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分

C．正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，