山东省郯城县红花镇九年级化学上册 3.3 元素说课稿 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县红花镇九年级化学上册3.3元素说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

山东省郯城县红花镇九年级化学上册3.3元素说课稿（新版）新人教版，本章节围绕元素概念展开，重点讲解元素的定义、符号及其在化学反应中的应用。教材内容贴近生活实际，通过具体实例引导学生理解和掌握元素知识，培养学生运用元素知识解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

培养学生化学科学探究精神，提高学生运用元素概念分析和解决化学问题的能力。通过元素的学习，激发学生对物质世界的好奇心和探索欲，增强科学思维和科学探究的意识，形成对化学知识的理解和应用能力，以及环保意识和社会责任感。

学情分析

本节课面对的是九年级学生，他们对化学学科已经有一定的基础认知，但对元素概念的理解可能存在模糊之处。在知识层面，学生已经接触过物质的分类、化学反应等基础知识，对物质的组成和结构有所了解。然而，对于元素的定义、元素符号、元素周期表等较为抽象的概念，部分学生可能感到难以理解。

在能力方面，学生具备一定的观察能力和基本的实验操作技能，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。他们能够通过观察实验现象来推断物质的性质，但在分析元素间的相互关系和化学反应中的元素变化时，可能缺乏深入思考的能力。

从素质角度来看，学生的科学素养和探究精神需要进一步提升。他们对待学习的态度较为认真，但部分学生可能存在依赖心理，对于自主学习的要求可能不够主动。此外，学生在课堂上的参与度较高，但纪律意识和团队协作能力有待加强。

这些学情特点对本节课的学习产生了一定的影响。首先，需要教师在教学中注重概念解释的生动性和直观性，帮助学生建立清晰的知识框架。其次，通过设计探究性实验和问题解决活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。最后，通过课堂管理和团队合作训练，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，以适应未来的学习和生活。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（试管、烧杯、酒精灯等）。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：元素周期表电子版、元素性质数据库、相关化学实验视频。

4.教学手段：实物展示、多媒体课件、小组讨论、实验演示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于日常生活用品中元素的应用视频，如钢铁、塑料、电子产品等，引导学生思考这些物品的组成。

2.提出问题：这些物品都是由哪些元素组成的？这些元素有什么特点？

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题——元素。

二、讲授新课（25分钟）

1.元素的概念和符号（5分钟）

-讲解元素的定义，强调元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。

-介绍元素符号的书写规则和命名方法，举例说明常见元素的符号。

2.元素周期表（10分钟）

-展示元素周期表，讲解周期表的结构、周期和族的划分。

-介绍元素周期表中各元素的性质规律，如原子序数、电子排布等。

3.元素在化学反应中的应用（10分钟）

-通过实例讲解元素在化学反应中的角色，如氧化还原反应、酸碱反应等。

-分析元素在反应中的价态变化，讲解氧化剂和还原剂的概念。

4.元素的分类和命名（5分钟）

-介绍元素分类方法，如金属元素、非金属元素、稀有气体元素等。

-讲解元素命名规则，如单质元素、化合物元素等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习（5分钟）

-布置与元素相关的填空题、选择题和判断题，检查学生对本节课内容的掌握程度。

2.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

1）如何正确书写元素符号？

2）如何根据元素周期表判断元素的化学性质？

3）举例说明元素在生活中的应用。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：元素在化学反应中有什么作用？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：元素周期表中的哪些元素具有金属性？

2.学生举手回答，教师随机选取学生回答并给予点评。

3.教师提问：如何判断元素在化学反应中的价态变化？

4.学生回答问题，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调元素概念、元素周期表、元素在化学反应中的应用等。

2.拓展延伸：介绍一些与元素相关的科普知识，如元素在地球化学中的作用、元素对生物的影响等。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-元素周期表的发现与历史：介绍门捷列夫发现元素周期表的背景、过程和意义，以及元素周期表的演变。

-元素周期表中的特殊元素：探讨过渡元素、稀土元素、同位素等特殊元素的性质和应用