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第10课我们所了解的环境污染第一课时(优质说课稿)统编版四年级上册《道德与法治》
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:第10课我们所了解的环境污染第一课时,涉及《道德与法治》四年级上册的相关内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课围绕环境污染这一主题,引导学生回顾已有知识,如生活中常见的污染现象、污染的危害等,为深入理解环境污染问题奠定基础。
核心素养目标
1.培养学生的环保意识,使学生认识到环境保护的重要性,树立人与自然和谐共生的理念。
2.增强学生的法治观念,让学生了解环保法律法规,学会运用法律手段保护环境。
3.提升学生的社会责任感,引导学生积极参与环保行动,成为环保小卫士。
4.培养学生的观察力、分析力和判断力,提高学生处理环境问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.环境污染的类型和危害:通过具体案例,使学生理解空气、水、土壤等环境污染的类型及其对人类和生态系统的危害。
2.环保法律法规的认识:让学生了解国家相关环保法律法规,增强法治意识。
难点:
1.环境污染与个人行为的关联:帮助学生建立个人行为与环境保护之间的联系,认识到每个人都是环境保护的主体。
2.环保行动的实践:引导学生将环保理念转化为实际行动,提高环保实践能力。
解决办法:
1.结合实际案例,通过图片、视频等多媒体手段,直观展示环境污染的类型和危害,强化重点内容。
2.通过小组讨论、角色扮演等形式,让学生在互动中了解环保法律法规,加深对法治观念的理解。
3.设计环保实践活动,如校园清洁、节约用水用电等,让学生在参与中体验环保行动,突破实践难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过教师讲解环境污染的基本知识,引导学生思考,激发学生的兴趣。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色,如环保志愿者、政府官员等,模拟环保决策过程,提高学生的参与度和实践能力。
3.运用案例研究法,分析实际环境污染事件,让学生分析原因,提出解决方案,培养分析问题和解决问题的能力。
4.利用多媒体教学,展示环境污染的图片和视频,增强教学的直观性和感染力。
5.设置环保知识竞赛游戏,寓教于乐,帮助学生巩固所学知识,提高学习效率。
教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:展示一组环境污染的图片,如工厂排放的浓烟、垃圾填埋场等,引导学生思考这些现象对环境的影响。
2.回顾旧知:提问学生生活中常见的污染现象,如空气污染、水污染、噪声污染等,引导学生回顾已有知识。
二、新课呈现(约20分钟)
1.讲解新知:
-介绍环境污染的类型:空气污染、水污染、土壤污染等。
-解释环境污染的危害:对人类健康、生态平衡、经济发展等方面的影响。
-讲解环保法律法规:国家环保政策、法律法规及环保机构。
2.举例说明:
-以工厂排放废气、汽车尾气等为例,说明空气污染的来源和危害。
-以工业废水排放、生活污水排放等为例,说明水污染的来源和危害。
3.互动探究:
-分组讨论:让学生分组讨论环境污染的解决方案,如节能减排、垃圾分类等。
-角色扮演:让学生扮演不同角色,如环保志愿者、政府官员等,模拟环保决策过程。
三、巩固练习(约15分钟)
1.学生活动:
-完成课堂练习题,巩固所学知识。
-分享个人环保行动,如节约用水、节约用电等。
2.教师指导:
-针对学生在练习中遇到的问题,给予指导和帮助。
-鼓励学生提出自己的见解,激发学生的创新思维。
四、课堂总结(约5分钟)
1.总结本节课的主要知识点:环境污染的类型、危害、法律法规及环保行动。
2.强调环保意识的重要性,鼓励学生积极参与环保行动。
五、作业布置(约5分钟)
1.完成课后习题,巩固所学知识。
2.设计一份环保宣传海报,向家人、朋友宣传环保理念。
3.观察并记录一周内的环境污染现象,思考如何改善。
知识点梳理
一、环境污染概述
1.环境污染的定义:指有害物质进入环境,超过环境自净能力,对人类健康和生态系统造成危害的现象。
2.环境污染的类型:空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、光污染等。
3.环境污染的来源:工业生产、交通运输、农业活动、日常生活等。
二、空气污染
1.空气污染物的种类:二氧化硫、氮氧化物、颗粒物、挥发性有机物等。
2.空气污染的危害:呼吸道疾病、心血管疾病、植物生长受阻等。
3.空气污染的防治措施:减少工业废气排放、控制汽车尾气排放、加强城市绿化等。
三、水污染
1.水污染物的种类:重金属、有机物、病原微生物、农药化肥等。
2.水污染的危害:水源枯竭、水
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