乘法的初步认识（说课稿）—2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

乘法的初步认识（说课稿）—2024-2025学年二年级上册数学人教版

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教材分析

《乘法的初步认识》是2024-2025学年二年级上册数学人教版中的一部分。本节课通过引导学生观察和操作，认识乘法的意义和符号，初步体会乘法与加法的联系，为后续学习乘法运算奠定基础。教学内容紧密结合课本，符合二年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

培养学生观察、比较、抽象和概括的能力，通过实际操作和思考，理解乘法的概念，发展学生的符号意识。激发学生运用数学知识解决问题的兴趣，培养其逻辑思维和空间想象力，提升学生数学建模和数学应用的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解乘法的意义：本节课的核心内容在于帮助学生理解乘法的本质，即表示相同加数的简便运算。重点在于通过具体的例子，如“5个3”表示为“3+3+3+3+3”，引导学生抽象出乘法的概念。

-掌握乘法符号：强调乘法符号“×”的意义，让学生知道它表示的是乘法运算，而不是简单的乘号。

2.教学难点

-乘法与加法的联系：学生可能难以理解乘法是如何简化重复加法的。难点在于帮助学生建立乘法与加法之间的联系，例如，通过比较“3+3+3”和“3×3”的结果，让学生体会乘法的简化作用。

-乘法口诀的记忆和应用：学生需要记忆乘法口诀表，并将其应用于解决实际问题。难点在于如何让学生既快速记忆又灵活运用，可以通过游戏和实际操作来帮助学生记忆和运用乘法口诀。

教学资源

-硬件资源：实物教具（如小棒、计数器）、多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-软件资源：电子课件、乘法口诀表软件

-课程平台：班级教学平台、在线学习资源

-信息化资源：教育软件、互动教学软件

-教学手段：图片、动画、故事讲述、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

师：同学们，上节课我们学习了加法，知道加法是表示把两个数合并成一个数的运算。今天，我们要学习一个新的运算——乘法。大家准备好了吗？

（学生积极性回答：“准备好了！”）

二、新课导入

1.创设情境，激发兴趣

师：同学们，你们有没有见过这样的场景？比如，小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们要把这些苹果放在一起，应该怎么表示呢？

（学生举手回答：“用加法表示。”）

师：很好！那如果小明有5个苹果，小红又有5个苹果，他们一共有多少个苹果呢？

（学生回答：“5+5=10”）

师：那如果小明有5个苹果，小红有5个苹果，又有5个苹果，他们一共又有多少个苹果呢？

（学生回答：“5+5+5=15”）

师：同学们，你们发现什么规律了吗？

（学生回答：“每次都是5个苹果加起来。”）

师：没错！这就是加法运算。那么，如果小明有5个苹果，小红有5个苹果，又有5个苹果，他们一共又有多少个苹果呢？这次我们不直接用加法表示，而是用一个新的运算——乘法。

2.引入乘法概念

师：同学们，刚才我们用加法表示了小明和小红苹果的数量。现在，我们用乘法来表示。那么，乘法是什么意思呢？

（学生思考后回答：“乘法是表示相同加数的简便运算。”）

师：很好！乘法就是表示相同加数的简便运算。比如，5个3就是3+3+3+3+3，用乘法表示就是3×5。

三、新课讲解

1.乘法意义

师：同学们，刚才我们学习了乘法的概念，那么乘法的意义是什么呢？

（学生回答：“乘法表示相同加数的简便运算。”）

师：很好！乘法的意义就是表示相同加数的简便运算。比如，5个3就是3+3+3+3+3，用乘法表示就是3×5。

2.乘法符号

师：同学们，乘法有特殊的符号，那就是“×”。这个符号表示乘法运算。比如，3×5表示3乘以5。

3.乘法口诀

师：同学们，乘法口诀是帮助我们记忆乘法运算的工具。现在，我们一起来学习乘法口诀。

（教师板书乘法口诀表，并逐一讲解）

4.乘法应用

师：同学们，现在我们来做一个练习题。小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？

（学生回答：“5×3=15”）

师：很好！小明和小红一共有15个苹果。那么，如果小明有5个苹果，小红有5个苹果，又有5个苹果，他们一共又有多少个苹果呢？

（学生回答：“5×3=15”）

师：同学们，你们看，乘法运算可以简化我们的计算。这就是乘法的好处。

四、巩固练习

1.完成练习题

师：同学们，现在请完成以下练习题。

（教师分发练习题，学生独立完成）

2.小组讨论

师：同学们，完成练习题后，请和你的同桌讨论一下，你们在解题过程中遇到了什么问题？又是如何解决的？

（学生小组讨论，教师巡视指导）

3.全班交流

师：同学们，现在请各小组代表来分享一下你们的解题思路。

（学生代表分享解题思路，教师点评）

五、课堂小结

师：同学们，今天我们学习了乘法的初步认识。通过这节课的学习，你们知道乘法是什么