《7请到我的家乡来》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版[001].docxVIP

《7请到我的家乡来》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《7请到我的家乡来》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版。本课属于道德与法治课程中的“家乡”主题，旨在引导学生了解家乡的自然环境、人文景观和民俗风情，培养学生的家乡情感和爱国情怀。教材内容与学生的生活实际紧密相连，通过图片、文字等形式，生动地展现了家乡的魅力，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的爱国主义精神、文化自信和社会责任感。学生将通过学习家乡的历史文化，增强对家乡的热爱和自豪感，提升对中华文化的认同，同时培养尊重自然、保护环境的社会责任感，以及善于合作、乐于分享的团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生通过观察图片、阅读文字，了解家乡的自然环境、人文景观和民俗风情。

②通过小组讨论和分享，让学生表达对家乡的热爱之情，培养学生的语言表达能力和团队协作精神。

③通过案例分析，让学生认识到保护环境、传承文化的重要性，树立正确的价值观。

2.教学难点，

①帮助学生理解家乡文化的历史底蕴，感受家乡文化的独特魅力，提高学生的文化素养。

②引导学生将家乡文化与个人成长相结合，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。

③在教学中，引导学生运用多种感官体验家乡的美好，培养他们的审美情趣和生活情趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》三年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家乡风光图片、民俗风情视频、传统工艺介绍等多媒体资源。

3.教学工具：准备记号笔、便签纸等，以便学生在课堂上做笔记和记录感想。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供地图、模型等教学辅助工具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“家乡的自然环境、人文景观和民俗风情”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡的基本情况。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家乡的基本情况，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家乡的美丽风光图片，引出“请到我的家乡来”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解家乡的历史文化、自然景观和民俗风情，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计“家乡知识竞赛”和“家乡故事分享”等活动，让学生在实践中掌握家乡知识。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与知识竞赛和故事分享，体验家乡知识的应用。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家乡的知识点。实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家乡知识。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家乡的知识，掌握家乡的基本情况。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“家乡的自然环境、人文景观和民俗风情”课题，布置“我为家乡做件事”的实践作业，如制作家乡特色美食、绘制家乡风景画等。提供拓展资源：提供与家乡相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成实践作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的家乡知识，通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。通过反思总结，帮助学