小学英语沪教牛津版四年级上册：Unit 6 My parents Period 3 A visit to a fire station.docx

教学设计

名称

Avisittoafirestation

知识点来源

□学科：英语□年级：四年级□教材版本：沪教牛津版（深圳）

□所属章节：Unit6Myparents

设计思路

今天是全国消防员日，MissFang带着学生们参观消防站。

在2022年版英语课标的学习活动观的指导下，以师生参观消防站为情景，学生整体感知语篇，深入细节学习，帮助学生获取语篇大意。

在巩固本单元已学句型的基础上，学生通过语篇学习“Areyouafraidof...?”等相关语言知识和进一步了解消防员的工作工具和职责。通过迁移问题“你会害怕火吗?”，引发学生思考，引导学生尊重消防员及其工作，帮助建立消防员值得尊重的观念。

教学设计

内容

教学目的

1.学习理解：通过听/读/说来感知参观过程，获取信息，了解消防站救助工具和消防员的职责。

2.应用实践：在参观消防站时听/说/运用“Areyouafraidof...?”等相关语言知识进行对话。

3.迁移创新：了解消防员工作的功能和意义，尊重消防员。

教学重点难点

运用“Areyouafraidof...?”等相关语言知识进行对话。

教学过程

活动一：情景导入

A.设置“今天是全国消防员日”的情景，引出老师带学生参观消防站的背景。

B.通过视频与对话，复习本单元已学对话“Whatdoesyour...do?She’s/He’s...”

活动二：了解消防车

在Jill的爸爸MrXu的介绍下，学生了解消防员使用的消防车的主要工具。

活动三：参观消防站

A.参观消防站的文化墙，了解消防员的功能和意义。

B.在参观的对话后，综合运用“Areyouafraidof...?”等相关语言知识。

C.认识消防站的防火标志。

活动四：情感升华

A.对语篇进行整体概括与整理；

B.提出问题“你会害怕火吗?”，引发学生思考，明白消防员工作的伟大，并懂得尊重消防员这一职业。