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《争做守法好少年:2 拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docxVIP

《争做守法好少年:2 拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

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《争做守法好少年:2拒绝赌博诱惑》说课稿-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、课程基本信息

1.课程名称:《争做守法好少年:2拒绝赌博诱惑》

2.教学年级和班级:六年级下册

3.授课时间:2023-2024学年

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

培养学生法治意识,提高学生对赌博危害的认识,增强自我保护能力。引导学生树立正确的价值观,学会拒绝不良诱惑,培养良好的行为习惯。通过案例分析,提升学生的思辨能力和批判性思维,促进其社会情感和道德品质的健康发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:六年级学生已具备一定的法律知识和社会常识,了解基本的社会规范和行为准则。在道德与法治课程中,他们可能接触过一些关于不良行为和违法行为的介绍,但对于赌博的具体危害和法律规定可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:六年级学生对新鲜事物充满好奇,对于与社会生活紧密相关的内容兴趣较高。他们在学习上具有一定的理解能力,能够通过案例分析和讨论来提高自己的认识。学习风格上,部分学生可能偏好通过互动讨论来学习,而另一部分学生可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:由于赌博是一种隐蔽的不良行为,学生可能难以直观地认识到其危害。此外,学生在面对诱惑时,自我控制能力可能不足,难以抵制赌博的诱惑。在教学过程中,教师需要引导学生正确认识赌博的危害,并提供有效的应对策略,帮助学生克服这些困难和挑战。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)、黑板、粉笔

-课程平台:学校教育平台或班级微信群,用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源:网络赌博案例视频、相关法律法规文本、图片资料

-教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对拒绝赌博诱惑的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是赌博吗?你们认为赌博对我们的生活有什么影响?”

展示一些关于赌博的新闻报道或案例视频片段,让学生初步感受赌博的危害和普遍性。

简短介绍赌博的定义、类型以及在我国的相关法律法规,为接下来的学习打下基础。

2.拒绝赌博诱惑基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解赌博的危害、赌博的相关法律法规以及如何拒绝赌博诱惑。

过程:

讲解赌博的定义,包括赌博的常见形式、特点等。

详细介绍赌博的危害,如对个人、家庭和社会的影响,使用图表或数据来增强说服力。

讲解我国关于赌博的相关法律法规,让学生了解赌博是违法行为。

3.拒绝赌博诱惑案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解赌博的危害和拒绝赌博的重要性。

过程:

选择几个典型的赌博案例进行分析,如青少年沉迷赌博、家庭因赌博破裂等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解赌博的危害。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何避免陷入赌博的陷阱。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组讨论如何拒绝赌博诱惑,并提出具体的预防措施。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对拒绝赌博诱惑的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括拒绝赌博诱惑的方法、预防措施等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调拒绝赌博诱惑的重要性。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括赌博的危害、相关法律法规、案例分析等。

强调拒绝赌博诱惑对于个人和社会的重要性,鼓励学生积极参与到拒绝赌博的行动中。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于拒绝赌博诱惑的心得体会,以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动(5分钟)

目标:让学生在课后继续关注和参与拒绝赌博的相关活动。

过程:

介绍学校或社区举办的拒绝赌博活动,鼓励学生积极参与。

引导学生关注家庭、朋友之间的赌博行为,及时提醒和劝阻。

课后作业:让学生在家庭或朋友圈中分享本节课的学习内容,提高周围人对赌博危害的认识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于赌博的法律规定。

-《中华人民共和国刑法》中关于赌博罪的相关条款。

-相关新闻报道,特别是青少年因赌博引发的悲剧案例。

-赌博对个人心理健康影响的心理学研究资料。

-家庭教育中如何预防青少年赌博的指导文章。

2.拓展建议:

-鼓励学生阅读《治安管理处罚法》和《刑法》中与赌博相关的

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