2024_2025学年新教材高中数学第九章统计2.1总体取值规律的估计学案新人教A版必修第二册.docVIP

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总体取值规律的估计

新课程标准解读

核心素养

1.能依据实际问题的特点，选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述，体会合理运用统计图表的重要性

数据分析

2.结合实例，能用样本估计总体的取值规律

数学运算

与传统相机比较，在数码相机中，有一种非常好用的功能，这就是直方图显示功能．直方图就是通过在LCD上显示出来的曝光量柱形图来确定照片曝光量大小的工具，通过直方图的横轴和纵轴我们可以直观地看出拍摄的照片的曝光状况，在拍摄时能给摄影者带来很大的便利．

[问题]你知道直方图还有哪些性质及作用吗？

学问点一绘制频率分布直方图的步骤

推断正误．(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)频率分布直方图中小长方形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值．()

(2)频率分布直方图中小长方形的面积表示该组的个体数．()

(3)频率分布直方图中全部小长方形面积之和为1.()

(4)样本量越大，用样本的频率分布去估计总体的频率分布就越精确．()

答案：(1)√(2)×(3)√(4)√

学问点二其他统计图表

统计图表

主要应用

扇形图

直观描述各类数据占总数的比例

条形图和直方图

直观描述不同类别或分组数据的频数和频率

折线图

描述数据随时间的改变趋势

扇形统计图与折线统计图分别有什么特点？

提示：扇形统计图能够直观地反映各个类别在总体中所占的比例，折线统计图可以看出改变趋势．

1．要反映某市一周内每天的最高气温的改变状况，宜采纳()

A．条形统计图

B．扇形统计图

C．折线统计图

D．频率分布直方图

解析：选C描述数据随时间的改变趋势宜采纳折线统计图．

2．下面是2017年至2024年我国人口诞生率、人口死亡率和人口自然增长率的条形图(如图所示)．

注：人口诞生率＝eq\f(年诞生人口,年平均人口)×100%，

人口死亡率＝eq\f(年死亡人口,年平均人口)×100%，

人口自然增长率＝人口诞生率－人口死亡率．

下面说法正确的是()

A．2024年我国二孩政策全面实施后，人口诞生率不断提升

B．2017年以来，随着医疗水平不断提升，我国人口死亡率显著下降

C．2024年以来，我国人口增速渐渐放缓

D．2024年人口较2024年削减

解析：选C依据条形图的特点及作用，对比各相关数据间的关系，即可解除A、B、D，故选C.

画频率分布直方图

[例1]调查某校初二年级男生的身高，随机抽取40名初二男生，实测身高数据(单位：cm)如下：

171163163166166168168160168165

171169167169151168170168160174

165168174159167156157164169180

176157162161158164163163167161

(1)作出频率分布表；

(2)画出频率分布直方图．

[解](1)最低身高151cm，最高身高180cm，它们的差是180－151＝29，即极差为29；确定组距为4，组数为8，列表如下：

分组

频数

频率

[149.5，153.5)

1

0.025

[153.5，157.5)

3

0.075

[157.5，161.5)

6

0.15

[161.5，165.5)

9

0.225

[165.5，169.5)

14

0.35

[169.5，173.5)

3

0.075

[173.5，177.5)

3

0.075

[177.5，181.5]

1

0.025

合计

40

1

(2)频率分布直方图如图所示．

eq\a\vs4\al()

1．在列频率分布表时，极差、组距、组数有如下关系：

(1)若eq\f(极差,组距)是整数，则eq\f(极差,组距)＝组数；

(2)若eq\f(极差,组距)不是整数，则eq\f(极差,组距)的整数部分＋1＝组数．

2．绘图时，应以横轴表示分组，纵轴表示各组频率与组距的比值，以各个组距为底，以各频率除以组距的商为高，分别画成矩形，便得到频率分布直方图．

[跟踪训练]

为了了解九年级学生中女生的身高(单位：cm)状况，某中学对九年级女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出的频率分布表如下：

分组

频数

频率

[145.5，