第11课马克思主义的诞生与传播 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课马克思主义的诞生与传播说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：第11课马克思主义的诞生与传播

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年高一下学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解马克思主义的科学性和革命性。

2.提升学生从历史角度认识社会发展和思想变革的能力，增强对马克思主义重要性的认识。

3.培养学生尊重不同文化和思想，提高批判性思维和独立思考的能力，形成正确的价值观和世界观。

教学难点与重点

1.教学重点

①马克思主义诞生的时代背景和社会条件，强调资本主义经济政治矛盾的发展及其对马克思主义产生的影响。

②马克思、恩格斯的主要理论贡献，包括唯物史观、剩余价值学说和阶级斗争理论，以及这些理论对社会主义发展道路的指导意义。

③马克思主义传播过程中的重要事件和影响，如《共产党宣言》的发表、第一国际的成立等。

2.教学难点

①理解马克思主义的哲学基础和历史唯物主义的基本原理，特别是如何将这些原理应用于分析现实社会问题。

②掌握马克思主义的经济学说，尤其是剩余价值理论，并能够运用其分析资本主义经济运行规律。

③分析马克思主义在19世纪末20世纪初的传播过程，理解其对社会各阶层思想的影响和作用机制。

④结合当代中国实际，探讨马克思主义在中国的传播与发展，以及其对中国特色社会主义道路的贡献。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解马克思主义诞生的历史背景、基本理论和重要传播事件，帮助学生建立整体知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕马克思主义的核心观点和现实意义进行讨论，培养批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：选取相关历史案例，引导学生分析马克思主义在这些案例中的作用和影响，加深对理论的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示马克思主义发展历程中的重要图片、文献资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源应用：引入网络教学资源，如视频、音频资料，拓宽学生的知识视野，激发学习兴趣。

3.教学软件辅助：运用历史教学软件，通过模拟历史场景，让学生体验马克思主义的传播与发展过程。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示19世纪中叶欧洲社会动荡的图片和资料，提问学生：“在这样的历史背景下，为什么会出现马克思主义？”

回顾旧知：简要回顾工业革命对欧洲社会的影响，以及资本主义制度下的社会矛盾。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-马克思主义诞生的时代背景：资本主义经济政治矛盾的发展，工人阶级的觉醒。

-马克思、恩格斯的主要理论贡献：唯物史观、剩余价值学说、阶级斗争理论。

-马克思主义的传播：从《共产党宣言》的发表到第一国际的成立。

举例说明：

-以《共产党宣言》为例，分析其核心观点和影响。

-通过历史事件，如巴黎公社，展示马克思主义在实践中的应用。

互动探究：

-分组讨论：学生分组讨论马克思主义对工人运动的影响。

-角色扮演：模拟马克思主义传播过程中的重要事件，如共产主义者同盟的成立。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-完成课堂练习题，巩固对马克思主义基本概念的理解。

-小组合作，制作马克思主义传播过程中的时间线，展示学习成果。

教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答疑问。

-鼓励学生提出问题，共同探讨。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调马克思主义的诞生与传播对世界历史的重要意义。

引导学生思考：马克思主义在当代社会中的地位和作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

-阅读教材相关章节，深入理解马克思主义的基本理论。

-收集资料，撰写一篇关于马克思主义传播对某国或某地区影响的短文。

-准备下一节课的讨论话题，如“马克思主义与当代中国”。

6.课堂反思（约5分钟）

教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获，提出改进建议。

7.教学延伸（约5分钟）

提供一些课外阅读材料，如《资本论》节选、马克思主义经典著作等，鼓励学生进一步探索。

8.课后辅导（约5分钟）

对学生在课后遇到的问题进行个别辅导，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《马克思恩格斯全集》：包含马克思和恩格斯的主要著作，有助于学生深入理解马克思主义的理论体系。

-《共产