7. 《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

7.《请到我的家乡来》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

一、设计意图

本课《请到我的家乡来》旨在引导学生认识家乡的自然风光、历史文化和风土人情，激发学生热爱家乡的情感。通过图片展示、故事讲述等方式，让学生了解家乡的特点，培养学生的家乡自豪感和爱国情怀。同时，培养学生关注家乡发展、积极参与家乡建设的责任感。

二、核心素养目标

1.文化自信：通过学习家乡的历史文化，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2.社会责任：引导学生认识到自己是家乡的一份子，激发参与家乡建设、保护家乡环境的责任感。

3.人际交往：通过小组合作、分享交流等活动，提升学生与他人沟通、合作的能力，增进同学间的友谊。

4.创新实践：鼓励学生在了解家乡的基础上，发挥想象，提出对家乡发展的建议，培养学生的创新意识。

三、学情分析

三年级学生对家乡的认知还处于初步阶段，他们对家乡的自然风光、历史故事和文化传统有着浓厚的好奇心。在这个年龄阶段，学生的观察力和想象力较强，但分析问题的能力尚需培养。以下是对三年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面的具体分析：

1.知识层面：学生对家乡的了解主要来源于家庭、学校和媒体，他们对家乡的一些基本信息有所了解，但对家乡的深层文化内涵和自然资源的了解还不够深入。

2.能力层面：学生的表达能力和沟通能力逐渐增强，但合作能力、问题解决能力以及创新实践能力仍需进一步提升。在课堂上，学生能够通过图片、故事等直观形式接受信息，但在独立思考和深入分析问题时，往往缺乏系统性。

3.素质层面：学生的集体荣誉感、家乡认同感和责任感正在形成，但还需通过具体实践活动来强化。他们乐于分享自己的家乡故事，但面对家乡的问题和挑战时，可能缺乏解决问题的主动性和创造性。

4.行为习惯：学生在课堂上能够保持基本的纪律，但在参与互动讨论时，可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。此外，学生在表达时可能会出现逻辑不清晰、表达不准确的情况。

综合以上分析，本节课需要结合学生的认知特点和兴趣点，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情，同时注重培养学生的思维能力和实践能力，帮助他们更好地认识家乡、热爱家乡。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群或QQ群。

3.信息化资源：家乡风光图片、视频资料、相关历史故事音频、家乡文化介绍文字资料。

4.教学手段：图片展示、视频播放、故事讲述、小组讨论、实地考察（如条件允许）。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段家乡风光的视频，引导学生观看并思考：“你们看到了哪些美丽的景色？你们觉得家乡有哪些特别的地方？”

2.提出问题：引导学生分享自己对家乡的了解，激发学生对家乡的兴趣和好奇心。

3.引出课题：《请到我的家乡来》。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解家乡的自然风光：展示家乡的山水、湖泊、植被等图片，引导学生观察并描述家乡的自然景观。

2.讲解家乡的历史文化：通过故事讲述、图片展示等方式，介绍家乡的历史名人、文化遗址等。

3.讲解家乡的风土人情：分享家乡的传统节日、美食、民间艺术等，让学生了解家乡的文化特色。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个家乡的特色进行介绍，其他小组进行提问和补充。

2.课堂展示：每组派代表进行展示，全班同学进行评价和反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提出与家乡相关的问题，如“你们认为如何更好地保护我们的家乡？”

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

3.分享交流：每组派代表分享讨论成果，全班同学进行交流。

六、创新实践（5分钟）

1.创意设计：学生发挥想象力，设计一个宣传家乡的创意海报或视频。

2.展示分享：学生展示自己的作品，全班同学进行评价和反馈。

七、总结提升（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调家乡的重要性和保护家乡的责任。

2.学生感悟：学生分享自己对家乡的感悟和体会。

教学时间安排：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新实践：5分钟

7.总结提升：5分钟

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

《请到我的家乡来》这一章节旨在帮助学生了解和认识自己的家乡，以下是对本章节知识点的梳理：

1.家乡的自然风光

-家乡的地理位置和气候特点

-家乡的山川、河流、湖泊等自然景观