小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》说课稿.docx

小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课选自小学信息技术一年级上册第15课《在网上画画》。本节课通过网上画画的实践活动，让学生了解电脑绘图的基本操作，培养学生的动手实践能力和审美情趣。课程内容与课本紧密关联，符合一年级学生的认知水平和兴趣特点，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术进行创造性表达的能力，激发学生对美术创作的兴趣。

2.培养学生熟练使用绘图软件，提升信息处理和问题解决的能力。

3.培养学生遵守网络规则，增强网络安全意识，形成良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定本节课的核心内容为电脑绘图的基本操作，包括打开绘图软件、选择绘图工具、绘制图形和保存作品。

-重点讲解如何使用鼠标进行选区、填充颜色、绘制线条等基本操作，以及如何使用撤销和重做功能进行错误修正。

-例如，教师应示范如何使用矩形工具绘制一个正方形，并指导学生如何调整大小和位置。

2.教学难点

-难点一：学生对于电脑绘图工具的操作不够熟悉，容易产生混淆。

-例如，学生可能不清楚如何切换不同的绘图工具，或者不熟悉工具栏上的各种图标含义。

-难点二：学生在使用绘图软件时，可能会遇到无法解决的问题，如线条断裂或图形变形。

-例如，学生可能不知道如何调整线条的粗细或修复变形的图形。

-难点三：学生对于保存作品的方式和格式可能不清楚，导致作品无法正确保存或打开。

-例如，学生可能不知道如何选择保存格式，或者不理解不同格式之间的区别。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《在网上画画》的教学课本，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与电脑绘图相关的图片和视频，展示绘图步骤和技巧，帮助学生理解。

3.实验器材：准备电脑和绘图软件，确保每台电脑都能正常运行，软件版本适合学生操作。

4.教室布置：布置一个宽敞的教室环境，设置多个小组讨论区，方便学生进行互动学习和实验操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，用亲切的语言问候同学们，并引入今天的课题：“在网上画画”。同学们，你们喜欢画画吗？今天，我们就一起来学习如何在电脑上画画，看看你们能不能成为小画家呢？

二、新课讲授

1.教学内容一：电脑绘图软件的介绍

-老师展示电脑屏幕，打开绘图软件，向同学们介绍软件的基本界面和功能。

-指导学生熟悉工具栏、颜色面板、画布等基本元素。

2.教学内容二：绘制简单图形

-老师演示如何使用矩形工具绘制正方形，引导学生观察并跟随操作。

-让学生尝试使用椭圆工具绘制圆形，并调整大小和位置。

3.教学内容三：填充颜色与线条

-老师讲解如何使用颜色面板选择颜色，并示范如何填充图形。

-指导学生使用线条工具绘制直线和曲线，注意线条的粗细和颜色。

4.教学内容四：撤销与重做

-老师展示如何使用撤销和重做功能，帮助学生纠正错误。

-让学生尝试自己操作，体验撤销和重做的功能。

三、课堂练习

1.老师提出练习要求：同学们，请尝试在电脑上绘制一个简单的动物或植物。

-学生根据老师的要求，开始动手绘制。

2.老师巡视课堂，指导学生操作，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价

1.老师请学生展示自己的作品，并邀请其他同学评价。

-学生展示作品，表达自己的创作意图。

2.老师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生继续努力，提高自己的绘画技巧。

五、总结与拓展

1.老师总结本节课的主要内容，强调电脑绘图的基本操作。

-提醒同学们回家后可以继续练习，探索更多有趣的绘图技巧。

2.老师拓展教学内容：介绍一些优秀的电脑绘图软件和网站，供同学们课后学习。

-鼓励学生利用网络资源，提高自己的绘画水平。

六、课后作业

1.老师布置作业：请同学们回家后，尝试在电脑上绘制一幅自己喜爱的图画，并保存到电脑中。

-要求学生下次课带来自己的作品，分享创作心得。

七、教学反思

1.教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

-分析学生在学习过程中遇到的问题，寻找改进措施。

2.教师关注学生的学习反馈，针对学生的需求，调整教学内容和方法。

-为学生提供更多展示自己才华的机会，激发学生的学习兴趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑绘图的基础知识》：介绍电脑绘图的基本概念、工具和技巧，适合学生了解电脑绘图的基础知识。

-《儿童绘画教程》：提供一些适合儿童绘画的教程，包括绘画的基本步骤和创意灵感，帮助学生提高绘画技能。

-《数字艺术入门》：介绍数字艺术的发展历程、艺术风格和创作技巧，激发学生对数字艺术领域的