部编版2025七年级下册历史第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣.docx

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课时教案

第周第课时上课时间月日（星期）

课题

第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣

课型

新授课

教材解读

本课共三个子目：“农业的发展”“手工业的兴盛”“商业的繁荣”。分别讲述了随着南方粮食作物种植的发展及经济作物种植的推广，农业在前代的基础上获得发展；以纺织业、制瓷业和造船业为代表的手工业取得长足进步；国内商业贸易繁荣发展及商业贸易新媒介纸币出现。辽宋夏金元时期，农业发展、手工业兴盛、商业繁荣，南方经济蓬勃发展尤为引人注目。南宋时南方经济的发展促进了经济重心南移完成，对中国历史发展产生了深远影响。

教学目标

1、通过阅读教科书及史料，知道辽宋夏金元时期的农业、手工业和商业发展的基本史实；分析这一时期南方经济发展的原因。（时空观念、史料实证、历史解释）

2、理解南方经济发展与经济重心南移之间的关系。了解经济重心南移的历史现象和表现。（时空观念、史料实证、历史解释）

教学重难点

重点：辽宋夏金元时期经济的发展

难点：理解古代经济重心的南移

板书设计

教学过程

一、新课导入

情境导入：

欢迎各位同学与老师一起走进一个栏目——“画里有话”，通过解读我们课本上重要的三幅绘画(壁画)作品，透过绘画故事透露出的信息来展开今天的课题——辽宋夏金元时期经济的繁荣。

出示学习目标及目录

通过两个部分来学习本课：

（一）寻经济领域之变，我们要透过三幅重要的绘画作品，去感受这一时期经济领域的繁荣发展。

（二）析经济格局之变，经济的发展，尤其是南方地区的长足发展，推动了整体经济格局的转变。

二、新课教学：

壹、析经济领域之变

展示“画里有话”——北宋《耕获图》

根据PPT进行解读，并提问:通过解读北宋《耕获图》，能够反映出怎样的历史信息？

预设回答：北宋农业发展繁荣

过渡：同学们概括的很棒，下面我们就回到辽宋夏金元时期，去详细了解这一时期农业发展的表现吧。

（一）农业发展的表现

（1）粮食作物

1.请阅读课本64页第二段，完成农业发展表现——粮食作物表格。

预设回答：

追问：结合“宋代经济分布图”，将主要粮食产区圈起来，可以得出怎样的结论（提示：我看到粮食的主要产区在我国……方位，因此……方位发展迅速）

预设回答：请一位同学上讲台，其他同学在课本69页“宋代经济分布图”上圈出。

结论：南方农业（粮食作物）发展迅速

（2）经济作物

2.请阅读课本65页第一段，完成农业发展表现——经济作物表格。

预设回答：

追问：结合“宋代经济分布图”，将主要经济作物产区圈起来，可以得出怎样的结论（提示：我看到经济作物的主要产区在我国……方位，因此……方位发展迅速）

预设回答：请一位同学上讲台，其他同学在课本69页“宋代经济分布图”上圈出。

结论：南方农业（经济作物）发展迅速

过渡：南方农业如此繁荣，元朝统一全国后，南粮要如何运往北方呢？（通过运河）

（3）元朝运河与粮食运输

3.查看课本，了解元朝运河与粮食运输，与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？

预设回答：

展示隋朝大运河与元朝运河的对比图，让学生观察，教师给出总结：

隋朝运河通过都城洛阳,呈大弯曲状；元朝运河不再通过洛阳，而是截弯取直，直达大都，缩短了航程。使得江南到北方的漕运开始发展起来。

追问：你能够从下列材料中寻找到推动辽宋夏金元时期农业发展的重要因素吗？

材料一：

秧马是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧的人跨坐秧马，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。

——七下历史教材

材料二：在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。南宋时，冬麦和晚稻两熟制得到大面积推广。复种是农业史上的重大变革，使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量。

——七下历史相关史事

预设回答：（回答格式：通过材料中的……可知，推动辽宋夏金元时期农业发展的重要因素是……）生产工具和耕作技术的进步。

后记：难怪《耕获图》中有一幕：插秧和收获可以同时进行，原来开已经有了复种(耕种)技术呀~！

展示“画里有话”——瓜州榆林窟第3窟风箱与冶铁图--西夏

根据PPT进行解读，并提问:通过解读西夏《风箱与冶铁图》，能够反映出怎样的历史信息？

预设回答：西夏的手工业发展兴盛。

过渡：同学们概括的很准确，下面我们就去详细了解辽宋夏金元时期手工业发展的表现吧。

（二）手工业兴盛的表现

（1）纺织业

1.请阅读课本66页第一段，完成手工业兴盛的表现——纺织业表格。

预设回答：

追问：结合“辽宋夏金元时期的手工业图”，将主要纺织业分布位置圈起来，可以得出怎样的结论（提示：我看到主要纺织业分布在我国…