高中信息技术-粤教版必修说课稿-3.2 表格信息的加工与表达.docx

高中信息技术-粤教版必修说课稿-3.2表格信息的加工与表达

主备人

备课成员

设计思路

本节课以粤教版高中信息技术必修模块3.2“表格信息的加工与表达”为内容，旨在帮助学生掌握表格信息的基本处理方法。设计思路如下：首先，通过实际案例导入，激发学生学习兴趣；其次，结合课本内容，讲解表格的创建、编辑、格式设置等基本操作；再次，通过实际操作练习，让学生熟练掌握表格信息加工与表达技巧；最后，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过学习表格信息的加工与表达，使学生认识到信息技术在数据管理中的重要性。提升计算思维，通过实际操作，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。增强数字化学习与创新，使学生掌握利用表格工具进行信息处理和表达的方法。同时，强化信息伦理意识，培养学生遵守数据安全和隐私保护的原则。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握表格数据的排序和筛选技巧，能够根据实际需求对数据进行有效管理。

②熟悉表格格式的设置方法，包括字体、边框、颜色等，以增强表格的可读性和美观性。

③学会使用公式和函数进行数据计算，提高数据处理的效率。

2.教学难点

①理解并应用公式和函数的多样性，解决实际数据计算中的复杂问题。

②在数据量较大的情况下，优化表格结构，提高数据处理的速度和准确性。

③正确理解和运用数据透视表，实现对数据的深入分析和高级汇总。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版高中信息技术必修教材，并准备相应的电子版教材，方便学生查阅。

2.辅助材料：收集与表格信息加工相关的图片、图表、示例表格等，以及演示视频，以帮助学生更好地理解概念和操作步骤。

3.实验器材：准备可联网的计算机教室，确保学生每人一台电脑，并安装好所需的表格处理软件。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备书写板和投影设备，以便进行实时演示和互动交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张包含大量销售数据的图片，引导学生思考如何快速找到特定数据。

2.提出问题：询问学生是否知道如何使用表格处理这些数据，激发学生的求知欲。

3.引入新课：介绍本节课的主题“表格信息的加工与表达”，明确学习目标。

二、讲授新课（20分钟）

1.排序与筛选（5分钟）

-讲解排序和筛选的概念，演示操作步骤。

-学生跟随操作，巩固排序和筛选的技巧。

2.表格格式设置（5分钟）

-讲解字体、边框、颜色等格式设置方法。

-学生练习设置表格格式，提高美观性。

3.公式与函数（5分钟）

-介绍公式和函数在数据处理中的作用。

-演示常用公式和函数的应用，如求和、平均值等。

-学生尝试使用公式和函数解决实际问题。

4.数据透视表（5分钟）

-介绍数据透视表的概念和功能。

-演示数据透视表的创建和使用方法。

-学生尝试使用数据透视表进行数据分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：针对练习题中的问题，进行小组讨论，分享解题思路。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何优化表格结构，提高数据处理速度？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何使用公式和函数进行数据计算？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：数据透视表在数据分析中有哪些应用场景？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解信息伦理意识，强调数据安全和隐私保护的重要性。

2.学生讨论：在日常生活中，如何正确使用信息技术，保护个人隐私。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

教学过程设计完毕。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-表格数据可视化：介绍如何将表格数据转化为图表，如柱状图、折线图等，以便更直观地展示数据趋势。

-高级数据透视表功能：探讨数据透视表的高级功能，如切片器、计算字段等，以增强数据分析的深度。

-表格数据的安全性：讨论如何保护表格数据的安全性，包括设置密码、加密数据等。

-云计算与表格应用：介绍云计算在表格数据处理中的应用，如在线协作编辑、云端存储等。

-国际化表格格式：探讨不同国家和地区的表格格式差异，以及如何在不同环境中调整和适应。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的表格处理软件，如MicrosoftExcel、GoogleSheets等，比较它们的优缺点。

-鼓励学生参与数据分析竞赛或项目，以提高实际操作能力和解决问题的能力。

-建议学生阅读相关书