《成数》说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

《成数》说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《成数》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力和应用意识。通过《成数》的学习，学生能够理解成数的概念，掌握成数的计算方法，提高逻辑推理能力。同时，通过实际问题解决，增强学生的数学建模能力和数据分析能力，培养学生在生活中运用数学知识解决实际问题的能力。

学情分析

六年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，对数学的学习兴趣和接受能力逐渐增强。然而，由于个体差异，学生在知识、能力和素质方面存在一定差异。

知识层面：学生已经具备了一定的整数、小数和分数的基础知识，对于四则运算有一定的理解和应用能力。然而，对于成数的概念和性质，部分学生可能存在理解上的困难，需要教师通过具体实例和直观演示来帮助理解。

能力层面：学生的逻辑推理能力和解决问题的能力正在逐步提高，但面对复杂的数学问题，部分学生可能缺乏系统性的思考方法，需要教师在教学中引导他们逐步建立数学思维。

素质层面：学生在课堂纪律和合作学习方面表现良好，但个别学生可能存在注意力不集中或参与度不高的情况，影响课堂氛围和学习效果。

行为习惯：学生在课堂上能够遵循基本的课堂规则，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏自主学习意识的问题，需要在教学中培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。

综合来看，六年级学生对《成数》的学习具有一定的知识基础，但在理解和应用成数概念方面存在挑战。因此，教师在教学中应注重学生的个体差异，通过多样化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力，培养良好的学习习惯，为后续数学学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册六年级下册数学人教版教材。

2.辅助材料：准备与成数相关的图片、图表，以及成数计算的动画视频，以帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备计算器、计数器等教学工具，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，创造互动式学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《成数》的预习资料，如PPT介绍成数的概念和性质，明确预习目标为理解成数的定义和基本运算。

设计预习问题：围绕成数的概念，设计问题如“成数在日常生活中有哪些应用？”和“如何计算两个成数的和？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解成数的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和对成数应用的观察。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取预习资料和交流。

作用与目的：

帮助学生提前了解成数的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的成数例子，如折扣、比例等，引出成数的概念，激发学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解成数的定义、性质以及基本运算规则，如成数的加法、减法、乘法和除法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论成数在不同情境中的应用，如计算购物时的折扣。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过讨论加深对成数应用的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解成数的基本概念和运算规则。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解成数的概念和运算，掌握成数的计算方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置成数相关的计算题和应用题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关数学书籍或在线资源，让学生了解成数在更广泛领域的应用。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对成数的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在作业完成后进行反思，总结学习心得。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的成数知识，提高实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《成数》这一章节涉及了成数的概念、性质以及在实际生活中的应用。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）成数的概念：