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学前教育试题(附答案)

一、单选题

1.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

答案：A

2.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

答案：A

3.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

4.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般

答案：A

5.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1～3个月

B.5～6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

答案：B

6.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C

7.幼儿典型的思维方式是（）。

A.直观动作思维

B.抽象逻辑思维

C.直观感知思维

D.具体形象思维

答案：D

8.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

答案：B

9.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

答案：B

10.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

11.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

12.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C

13.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D

14.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会性

D.社会文化

答案：C

15.对幼儿园活动的正确理解是（）。

A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而开展活动

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

答案：D

16.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造思维

D.审美经验

答案：D

17.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B

18.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境

答案：D

19.下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。

A.拒绝型

B.支配型

C.过度保护型

D.放任自由型

答案：D

20.下列对幼儿园预防传染病措施的描述中，不正确的是（）。

A.培养幼儿良好的卫生习惯

B.搞好环境卫生

C.按规定进行预防接种

D.为了幼儿的健康，可以预防使用抗生素

答案：D

二、多选题

1.学前教育的基本特点包括（）。

A.非义务性

B.保教结合

C.启蒙性

D.直接经验性

答案：ABCD

2.以下属于福禄贝尔教育思想的有（）。

A.教育应当追随儿童发展之自然

B.自我活动是儿童教育的基础

C.强调游戏的教育价值

D.重视感觉教育

答案：ABC

3.幼儿游戏的特点有（）。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活

D.游戏是能给幼儿带来积极情感体验的活动

答案：ABCD

4.幼儿身体发育的特点有（）。

A.生长发育是由量变到质变的过程

B.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

C.生长发育的速度是波浪式的

D.身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

答案：ABCD

5.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提