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学前教育心理学试题（含答案）

一、单选题

1.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现，是儿童最早出现的记忆。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动，它是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会性活动。

3.儿童开始认生的年龄是（）

A.1-3个月

B.5-6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

答案：B

解析：5-6个月的孩子开始认生，他们对交往的人有所选择。

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明其注意分配能力较差。

5.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（）的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

答案：A

解析：幼儿情绪的冲动性常常表现在他们用过激的动作和行为表现自己的情绪。看到“坏人”就把他抠掉，体现了情绪冲动性。

6.下列属于4-5岁幼儿心理发展特征的是（）

A.爱模仿

B.个性初具雏形

C.抽象思维开始萌芽

D.开始接受任务

答案：D

解析：4-5岁幼儿开始接受任务，能够执行成人的指令；爱模仿是3-4岁幼儿的特点；个性初具雏形是5-6岁幼儿的特点；抽象思维开始萌芽是5-6岁幼儿的特点。

7.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B

解析：幼儿自言自语的表现形式有游戏言语和问题言语两种。游戏言语是一种在游戏、活动中出现的言语；问题言语是在活动中碰到困难或问题时产生的言语。

8.婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是（）

A.本能动作

B.条件反射

C.学习

D.感知觉

答案：A

解析：婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是本能动作，如吸吮反射、抓握反射等。

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强，他们常常会模仿成人的言行举止。

10.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆。这说明（）

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的记忆不深刻

D.幼儿的思维能力有欠缺

答案：A

解析：幼儿方位知觉发展不完善，对于“b”和“d”、“p”和“q”等字形容易混淆，说明其方位知觉不够精确。

11.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B

解析：2-3岁幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识。

12.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）

A.转移法

B.冷却法

C.反思法

D.自我说服法

答案：B

解析：冷却法是指当孩子情绪十分激动时，成人采取暂时置之不理的办法，让孩子自己慢慢平静下来。

13.儿童学习简单口语的最佳期是（）

A.1-2岁

B.2-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

解析：2-4岁是儿童学习简单口语的最佳期，这个时期儿童的语音发展迅速，是学习语音的敏感期。

14.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维，它是依靠表象，即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。

15.幼儿的攻击性行为（）

A.不存在性别差异

B.男孩多于女孩

C.女孩多于男孩

D.无法确定

答案：B

解析：幼儿攻击性行为存在性别差异，男孩的攻击性行为多于女孩。

16.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D

解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，它包括分享、合作、助人等行为。

17.孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果（）

A.视网膜脱落

B.脱臼

C.髋骨移位

D.头晕

答案：C

解析：幼儿的髋骨还未发育完全，从