第13课 忠诚卫士——红外传感器和计数器的应用 说课稿　　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册.docx

第13课忠诚卫士——红外传感器和计数器的应用说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以粤教清华版初中信息技术九年级下册第13课《忠诚卫士——红外传感器和计数器的应用》为核心内容，结合学生实际水平，以培养学生的实践能力和创新精神为目标。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，首先通过生活实例引入红外传感器和计数器的概念，使学生了解其应用背景；接着讲解红外传感器和计数器的工作原理，引导学生动手实践，掌握其应用方法；最后通过小组合作，让学生设计并制作一个简单的红外传感器计数器应用项目，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析红外传感器和计数器相关知识的能力，提高对信息技术在生活中的应用敏感度。

2.计算思维：通过设计红外传感器计数器应用项目，锻炼学生运用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用红外传感器和计数器时，遵守相关法律法规，尊重他人隐私，树立正确的信息伦理观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的电子元件和电路知识，了解了一些传感器的原理和应用，如温度传感器、光敏传感器等。此外，他们还掌握了基本的编程逻辑和简单的编程语言。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于动手操作和实际应用有较高的兴趣。他们在逻辑思维和动手实践方面具备一定能力，喜欢通过小组合作和互动讨论的方式来学习和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习红外传感器和计数器的应用时，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解红外传感器的工作原理和编程逻辑，将理论知识与实际操作相结合，以及在进行项目设计时如何合理利用计数器功能。此外，对于编程基础较弱的学生，编写程序代码可能会是一个挑战。

教学资源

1.硬件资源：红外传感器模块、计数器模块、面包板、连接线、电脑

2.软件资源：编程软件（如ArduinoIDE）、演示文稿软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学视频、PPT课件、编程示例代码

5.教学手段：小组讨论、任务驱动、演示教学、实践操作

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一个自动门控制系统视频，引导学生观察并提问：“这个系统是如何知道有人通过门口的？”

-提出问题：引导学生思考红外传感器在自动门控制系统中的作用，并询问他们是否知道红外传感器的工作原理。

-预习反馈：邀请几位学生分享他们对红外传感器的预习成果，激活学生的已有知识。

2.讲授新课（15分钟）

-红外传感器介绍：讲解红外传感器的工作原理、特点及应用场景。

-计数器介绍：介绍计数器的基本功能、使用方法及其在红外传感器系统中的应用。

-示例演示：通过PPT展示红外传感器和计数器的实际应用案例，如自动计数系统。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何设计一个简单的红外传感器计数器应用项目。

-实践操作：每组学生使用红外传感器和计数器模块，在教师的指导下进行简单编程和连接，实现一个基本的应用功能。

-分享展示：每组学生展示他们的设计成果，并简要说明设计思路。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提出问题，如“红外传感器的工作原理是什么？”、“计数器在什么情况下使用？”等，鼓励学生回答。

-解答疑惑：针对学生在实践操作中遇到的问题，教师进行解答，并引导学生通过小组合作解决问题。

-点评反馈：教师对学生的设计成果进行点评，强调创新点和改进空间。

5.总结环节（5分钟）

-知识总结：教师总结本节课的主要知识点，强调红外传感器和计数器的应用。

-能力拓展：鼓励学生思考如何将红外传感器和计数器应用到其他场景中，激发学生的创新思维。

-作业布置：布置相关的练习题，让学生进一步巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-红外传感器技术在不同领域的应用案例，如智能家居、安防系统、工业自动化等。

-计数器在电子电路中的多种应用，包括频率测量、流量统计、时间控制等。

-编程语言中与红外传感器和计数器相关的函数库和API，如Arduino编程环境中的相关库。

-当前红外传感器和计数器技术的研究进展和发展趋势。

-与红外传感器和计数器相关的学术期刊、技术博客和论坛，如IEEETransactionsonInstrumentationandMeasurement、ElectricalEngineeringStackExchange等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关红外传感器和计数器的科普文章，以加深对传感器工