- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
?一、引言
在干部考核工作中,谈话是获取准确、全面信息的重要环节。通过与干部及其同事、下属等进行谈话,可以深入了解干部的工作表现、能力素质、职业操守等方面情况,为干部的选拔任用、评先评优等提供有力依据。然而,要使谈话达到预期效果,掌握一定的谈话技巧至关重要。本文将详细阐述考核干部谈话的技巧,包括谈话前的准备、谈话过程中的引导、提问技巧、倾听技巧以及谈话后的总结与反馈等方面内容。
二、谈话前的准备
(一)明确谈话目的
在进行考核谈话之前,必须清晰明确谈话的目的。是为了选拔任用干部,了解其是否具备担任更高职务的能力和潜力;还是为了对干部进行年度考核,评估其过去一年的工作表现;亦或是针对特定问题进行调查核实等。明确目的有助于确定谈话的重点内容和方向,使谈话更具针对性和有效性。
(二)了解谈话对象
1.基本信息
-熟悉谈话对象的姓名、职务、工作经历、岗位职责等基本情况。这有助于在谈话过程中更好地理解其表述,并结合其工作实际进行提问和分析。
-例如,了解谈话对象所在部门的主要工作职责和业务范围,以便在涉及工作业绩评价时,能够准确判断其工作成果的价值和意义。
2.工作表现
-查阅谈话对象的工作档案、业绩报告、工作总结等资料,了解其过去的工作表现、取得的成绩以及存在的问题。通过这些资料,可以初步掌握谈话对象的工作亮点和不足之处,为谈话提供参考。
-比如,发现某干部在过去的项目中多次成功解决技术难题,这在谈话中可以作为其专业能力突出的有力证据,进一步深入探讨其解决问题的思路和方法。
3.性格特点
-尽量了解谈话对象的性格特点,如性格开朗或内向、直爽或含蓄等。不同性格的人在谈话中的表现和沟通方式会有所差异,了解这些特点有助于采取合适的谈话策略,营造良好的谈话氛围。
-对于性格内向的谈话对象,要给予更多的耐心和引导,鼓励其充分表达自己的想法;而对于性格开朗的干部,可以适当采用较为开放和灵活的谈话方式,激发其分享更多有价值的信息。
(三)制定谈话提纲
根据谈话目的和对谈话对象的了解,精心制定谈话提纲。谈话提纲应涵盖主要方面的问题,如工作业绩、工作能力、职业素养、团队协作等,并合理安排问题的顺序和侧重点。
1.工作业绩方面
-询问过去一段时间内完成的主要工作任务、取得的重要成果以及在工作中遇到的重大挑战和困难,以及是如何克服的。
-例如:请您简要介绍一下您在过去一年中负责的重点项目,项目的目标是什么,您采取了哪些措施来推进项目,最终取得了怎样的成果?
2.工作能力方面
-考察其专业技能、沟通协调能力、领导能力、问题解决能力等。可以通过具体事例来了解其能力水平。
-比如:在一次跨部门合作中,遇到了意见分歧较大的情况,您是如何协调各方,推动工作顺利进行的?
3.职业素养方面
-关注其责任心、敬业精神、廉洁自律等方面。
-如:在面对紧急且重要的工作任务时,您通常会如何安排自己的工作时间和精力,确保任务按时高质量完成?
4.团队协作方面
-了解其在团队中的角色和作用,与同事的合作情况以及对团队建设的贡献。
-例如:请分享一次您在团队中发挥积极作用,带动团队成员共同进步的经历。
(四)选择合适的谈话环境
谈话环境应安静、舒适、不受干扰,确保谈话能够在轻松、自然的氛围中进行。避免选择在嘈杂的办公室、会议室或人员流动频繁的场所进行谈话,以免分散谈话对象的注意力,影响谈话效果。
如果条件允许,可以选择专门的谈话室,或者在相对独立、安静的空间进行谈话。同时,要注意谈话环境的布置,保持整洁、温馨,让谈话对象感到放松。
三、谈话过程中的引导
(一)营造良好的谈话氛围
1.开场寒暄
-以友好、亲切的方式开场,进行简单的寒暄,拉近与谈话对象的距离。可以从轻松的话题入手,如近期的工作动态、行业趋势等,让谈话对象感受到谈话的氛围是开放和友好的。
-例如:最近工作忙不忙呀?听说行业里最近有一些新的变化,您有没有关注到?
2.表达尊重和理解
-在谈话过程中,始终保持对谈话对象的尊重和理解,认真倾听其发言,不打断、不急于评判。用眼神交流、点头等方式给予对方回应,让其感受到被重视。
-比如,当谈话对象分享工作中的困难时,专注地看着对方,适时点头表示理解,并说:我能理解您当时面临的压力,那后来是怎么解决这个问题的呢?
(二)引导谈话深入
1.围绕提纲提问
按照
您可能关注的文档
- 绩效考核方法-MBO.docx
- 绩效考核数据库设计.docx
- 绩效考核方法跟单员岗位.docx
- 绩效考核流程详解.docx
- 绩效考核概念.docx
- 绩效考核标准.docx
- 绩效考核的主要内容.docx
- 绩效考核激励机制试行办法.docx
- 绩效考核申诉表.docx
- 绩效考核的优点.docx
- 2024年新人教版一年级上册数学 二 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 第3课时 解决问题(2) 教学课件.pptx
- 2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 3.10的认识和加、减法 课时2 10的加、减法.pptx
- 2024年秋季新人教版7年级数学上册教学课件 第2章 有理数的运算 2.1.2有理数的减法(第2课时).pptx
- 2024年秋季新人教版7年级数学上册教学课件 第2章 有理数的运算 2.2.1有理数的乘法(第1课时).pptx
- 2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 课时1 6和7的加、减法练习课.pptx
- 2024年新人教版7年级上册英语教学课件 Starter Unit 1第4课时(Section B Project 2a-2c)第4课时(Section B Project 2a-2c).pptx
- 2024年秋新湘教版7年级上册数学教学课件 第3章 1次方程(组) 3.7 第1课时 2元1次方程组的应用(1).pptx
- 2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 课时2 解决问题(1)练习课.pptx
- 2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识 课时3 6和7的分与合.pptx
- 2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 2 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识 第5课时 练1练.pptx
最近下载
- 对安丘农村商业银行农村小额信贷业务的调查分析.docx
- 浅谈陶行知“小先生制”教育思想在小学语文低学段教学中的实践与应用 论文.docx
- 修养在暗处 心理健康课件.pptx
- 城乡环卫保洁投标方案(技术标 993页).doc VIP
- 2024届重庆南开(融侨)中学中考物理考试模拟冲刺卷含解析.doc
- 仪表技师培训讲义弟一讲.doc
- 中国文化传媒集团招聘笔试题库2024.pdf
- 药理学(第9版)第五章传出神经系统药理概论PPT课件.pptx VIP
- 简约卡通风致敬革命英雄人物介绍宣讲课件PPT课件.pptx
- 凉山州人民政府办公室2024年面向基层公开遴选公务员笔试备考试题及答案解析.docx VIP
文档评论(0)