高中数学 1.2 点、线、面之间的位置关系 1.2.3.2 平面与平面垂直说课稿 新人教B版必修2.docxVIP

高中数学1.2点、线、面之间的位置关系1.2.3.2平面与平面垂直说课稿新人教B版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中数学1.2点、线、面之间的位置关系1.2.3.2平面与平面垂直说课稿新人教B版必修2

教学内容

本节课是人教B版必修2高中数学中的1.2点、线、面之间的位置关系1.2.3.2平面与平面垂直。本节课主要内容包括：平面与平面垂直的定义、判定定理、性质定理及其应用。通过本节课的学习，学生将掌握平面与平面垂直的基本概念和判定方法，并能运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过探究平面与平面垂直的性质和判定方法，学生能够提升抽象思维能力，学会从具体情境中提炼数学模型；通过逻辑推理，学生能够形成严密的数学论证过程；通过数学建模，学生能够将实际问题转化为数学问题，并寻求解决方案；通过直观想象，学生能够增强空间观念，提高空间思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握平面与平面垂直的定义和判定定理；

②能够运用判定定理判断两个平面是否垂直；

③掌握平面与平面垂直的性质定理，并能应用于解决实际问题；

④能够结合具体实例，运用空间想象能力，构建几何模型。

2.教学难点，

①正确理解并区分线面垂直、面面垂直的概念；

②在复杂几何图形中，正确识别和应用判定定理；

③在解决实际问题时，能够灵活运用平面与平面垂直的性质定理；

④培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，使其能够从不同角度分析问题。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如直角三角板、正方体等）。

-课程平台：学校内部教学资源平台，用于课件展示和在线作业提交。

-信息化资源：数学教学软件（如几何画板、三维动画软件等），用于辅助教学和演示。

-教学手段：板书、实物演示、小组讨论、课堂练习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们已经学习了点、线、面之间的基本关系，今天我们将进一步探讨平面与平面之间的位置关系。请大家回顾一下我们之前学过的知识，思考一下平面与平面之间可能存在哪些位置关系。

（学生）回顾了点、线、面之间的基本关系，知道点、线、面可以相交也可以平行。

（教师）很好，那么今天我们就来探究平面与平面之间的垂直关系。首先，请大家跟我一起阅读课本中的相关内容，了解平面与平面垂直的定义。

二、新课讲授

1.定义与判定

（教师）现在，我们来看课本上的定义，平面与平面垂直的定义是什么？

（学生）课本上写着：如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直。

（教师）非常好，这就是平面与平面垂直的定义。接下来，我们来看一下判定定理。课本上给出了哪些判定定理？

（学生）课本上给出了三个判定定理。

（教师）让我们逐一来看。首先是第一个判定定理：如果一个平面内的两条相交直线都垂直于另一个平面，那么这两个平面互相垂直。

（学生）明白了，这个定理告诉我们，如果两条直线相交，并且都垂直于另一个平面，那么这两个平面就垂直。

（教师）很好。接下来是第二个判定定理：如果一个平面内的两条平行线都垂直于另一个平面，那么这两个平面互相垂直。

（学生）这个定理也很容易理解，如果两条平行线都垂直于另一个平面，那么这两个平面也一定是垂直的。

（教师）最后一个判定定理是：如果一个平面内的两条直线都垂直于另一个平面内的同一条直线，那么这两个平面互相垂直。

（学生）这个定理说明了，如果两个平面内的直线都垂直于同一个平面内的直线，那么这两个平面也垂直。

（教师）很好，我们已经学习了判定定理，现在请大家尝试用这些定理来判断以下两个平面是否垂直。

（学生）我选择用第一个定理来判断，因为平面A内的直线l垂直于平面B，而直线m也垂直于平面B，所以平面A和平面B垂直。

（教师）非常好，你的判断是正确的。现在请大家用其他定理再判断一个例子。

2.性质与应用

（教师）接下来，我们来看一下平面与平面垂直的性质。课本上给出了哪些性质？

（学生）课本上给出了两个性质。

（教师）首先是第一个性质：如果两个平面垂直，那么它们的交线垂直于其中一个平面。

（学生）这个性质说明了，如果两个平面垂直，那么它们的交线一定垂直于其中一个平面。

（教师）很好。接下来是第二个性质：如果两个平面垂直，那么它们的交线垂直于另一个平面内的任意一条直线。

（学生）这个性质告诉我们，如果两个平面垂直，那么它们的交线垂直于另一个平面内的任意一条直线。

（教师）现在，请大家思考一下，这些性质在实际问题中有什么应用？

（学生）比如，在建筑中，设计师需要确保屋顶和墙壁垂直，这时候就可以运用平面与平面垂直的性质来设