2024年新教材高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第9讲光合作用与能量转化学案新人教版.docVIP

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第9讲光合作用与能量转化

[课程导学]

课标要求

素养目标

说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。

1.生命观念：通过比较光反应与暗反应的关系，建立生命活动对立统一的观点。

2．科学思维：通过分析C3、C5等物质变更和影响光合作用的曲线，培育学生利用文字、图表及数学模型精确描述生物学学问的实力。

3．科学探究：通过“探究环境因素对光合作用强度的影响”的试验，培育学生的试验探究实力。

考点一捕获光能的色素和结构

1．绿叶中色素的提取和分别试验

(1)试验原理

(2)试验步骤

2．叶绿体中色素的汲取光谱分析

由图可以看出：

3．叶绿体的结构与功能

(1)叶绿体的结构模式图

(2)叶绿体的功能

【考点速览·诊断】

(1)叶绿体中含氮的光合色素是叶绿素

[2024·全国卷Ⅲ，T29节选](√)

(2)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的类囊体膜上，该物质主要捕获可见光中的蓝紫光和红光

[2024·全国卷Ⅲ，T29节选](√)

(3)类胡萝卜素在红光区汲取的光能可用于光反应中ATP的合成

[2017·全国卷Ⅲ，T3A](×)

(4)用水作层析液视察花青苷的色素带

[2017·天津卷，T5B](√)

(5)若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生

[201