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学前教育教师资格考试模拟题(带答案)

一、单选题

1.幼儿教育的对象是（）

A.0-3岁儿童B.3-6岁儿童C.0-6岁儿童D.7-12岁儿童

答案：C

解析：幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段幼儿所实施的教育，广义上也包括0-3岁的婴儿教育，所以幼儿教育对象是0-6岁儿童。

2.下列哪种游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

3.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势

C.意义记忆占优势D.抽象记忆占优势

答案：A

解析：幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；机械记忆用得多，意义记忆效果好。

4.儿童最早出现的方位知觉是（）

A.上下B.前后C.左右D.东南西北

答案：A

解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

5.幼儿期言语发展的主要任务是发展（）

A.口头语言B.书面语言C.内部语言D.连贯语言

答案：A

解析：幼儿期是口头语言发展的关键期，所以此阶段言语发展的主要任务是发展口头语言。

6.下列不属于幼儿情绪情感发展特点的是（）

A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.情绪不易变化

答案：D

解析：幼儿情绪情感发展特点包括情绪易冲动、情绪不稳定、情绪外露等，幼儿的情绪是容易变化的。

7.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

答案：A

解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强，他们常常模仿父母、教师和同伴的行为。

8.幼儿园教育的基本活动是（）

A.游戏B.教学C.生活活动D.体育活动

答案：A

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

答案：C

解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法违背了综合性原则。

10.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程、主题课程、方案教学B.分科课程、综合课程、活动课程

C.学科课程、领域课程、项目活动D.学科课程、主题课程、单元活动

答案：B

解析：幼儿园课程内容的组织形式主要有分科课程、综合课程和活动课程。

11.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）

A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时

答案：A

解析：福禄贝尔创设幼儿园之后，幼儿教师逐渐从教师系列中分化出来。

12.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）

A.观察了解幼儿，制订教育工作计划B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务

答案：B

解析：指导调配幼儿膳食，检查食品卫生是营养师的工作职责，不是幼儿教师的工作职责。

13.幼儿教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.热爱幼儿C.团结协作D.为人师表

答案：B

解析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

14.下列属于幼儿园环境创设中物质环境创设的是（）

A.教师的教育理念B.幼儿园的规章制度

C.幼儿园的园舍建筑D.师幼之间的人际关系

答案：C

解析：幼儿园物质环境主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材等。A、B、D选项属于精神环境。

15.幼儿园教育评价的主体是（）

A.教师B.幼儿C.家长D.以上都是

答案：D

解析：幼儿园教育评价的主体包括教师、幼儿、家长等，他们都可以从不同的角度对幼儿园教育活动进行评