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学前教育学考试卷及答案

一、单选题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.洛克

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.卢梭

答案：C。福禄贝尔于1837年在勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式将其命名为“幼儿园”，他也被称为“幼儿园之父”。

2.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

答案：A。学前教育的实施形式包括学前家庭教育和学前公共教育，学前公共教育又涵盖托幼机构教育、社区学前教育等多种形式。

3.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿在游戏中学习和成长，通过游戏可以促进其身体、认知、社会性等多方面的发展。

4.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2-3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

答案：C。幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁能辨别上下，4岁能辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右。

5.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.有意注意先于无意注意发展

答案：A。幼儿期儿童的无意注意占优势，他们容易被新鲜、生动、有趣的事物所吸引，有意注意还在逐步发展中。

6.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿期的思维以具体形象思维为主，他们往往需要借助具体的事物和形象来理解和思考问题。

7.幼儿言语发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.感叹句

D.祈使句

答案：A。幼儿言语发展中最早产生的句型是陈述句，随着年龄增长，其他句型也逐渐出现。

8.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，它包括分享、合作、助人等行为，有助于幼儿建立良好的人际关系和适应社会生活。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

答案：B。综合性原则要求在教育活动中应整合多种领域的内容，幼儿教师在不同课程中单一教学的做法违背了综合性原则。

10.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A。幼儿教师了解幼儿的最主要目的是为了更好地促进幼儿的发展，根据幼儿的特点和需求制定适宜的教育教学计划。

11.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C。幼儿教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律，根据不同幼儿的特点和实际情况，灵活地开展教育教学活动。

12.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：B。发展适宜性原则是指教育要符合幼儿身心发展的规律和特点，学前阶段孩子手部小肌肉发育不完善，过早写字不利于其发展，所以不要求在学前阶段教孩子写字符合发展适宜性原则。

13.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这一阶段可以促进幼儿身体动作的发展和身体素质的提高。

14.幼儿智育的核心是（）

A.发展幼儿的智力

B.培养幼儿的学习兴趣和求知欲

C.传授幼儿知识

D.培养幼儿的创造力

答案：B。幼儿智育的核心是培养幼儿的学习兴趣和求知欲，让幼儿积极主动地去探索和学习，为其今后的学习和发展奠定基础。

15.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长

B.幼儿的智力

C.幼儿的社会性

D.幼儿的能力

答案：C。幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的个性两个方面，培养幼儿的社会交往能力、良好的品德和行为习惯等。

16.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则