第15课 文化遗产：全人类共同的财富课件高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptx

第15课文化遗产:全人类共同的财富第十五课

课程标准通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义

通过本单元的学习，认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。通过文化遗产的保护和利用、《世界遗产公约》、各国的历史遗迹与文化遗产，认识文化遗产保护的意义（难点）学习目标

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目录CONTENTS文化遗产的保护与利用《世界遗产公约》各国的历史遗迹与文化遗产

一、文化遗产的保护与利用壹

一、文化遗产的保护与利用P872019年7月，在阿塞拜疆首都巴库召开的第43届世界遗产委员会会议上，中国“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。至此，中国共有55项世界遗产，其中文化遗产37项，自然遗产14项，文化和自然双遗产4项。改革开放以后，中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。

一、文化遗产的保护与利用P87学习聚焦文物古迹...学习聚焦文物古迹的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。

一、文化遗产的保护与利用P87学习聚焦文物古迹的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分为：各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。文化遗产物质文化遗产(有形文化遗产)非物质文化遗产(无形文化遗产)

一、文化遗产的保护与利用P87文化遗产的现状：抄写不断遭到破坏（自然灾害，战争，工业化与城市化、恐怖袭击等）

一、文化遗产的保护与利用P87▲庞贝古城遗址始建于公元前6世纪的古罗马城市庞贝，在公元79年毁于维苏威火山大爆发。1748年，在对庞贝城进行考古发掘时，由于发掘初期缺乏必要的保护措施，遗址遭到很大的破坏。例证1：

一、文化遗产的保护与利用P87为什么要保护文化遗产？历史上保护文化遗产的传统是以各种方式进行？

一、文化遗产的保护与利用P871.古代——文物收藏(1)地位:艺术珍品收藏成为人们拥有财富与权力的体现。(2)表现国外在古代世界,收藏文物,往往从艺术珍品开始;欧洲各国的皇室、贵族和教会,收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行中国中国历代帝王等也十分重视收藏各种器物、字画、书籍等;针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学研究金石古器物的学科

一、文化遗产的保护与利用P87金石学是中国考古学的前身。它是以古代青铜器和石刻碑碣为主要研究对象的一门学科，偏重于著录和考证文字资料，以达到证经补史的目的，特别是其上的文字铭刻及拓片；广义上还包括竹简、甲骨、玉器、砖瓦、封泥、兵符、明器等一般文物

一、文化遗产的保护与利用P872.近现代——立法保护国外①大约从19世纪开始,一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834年,希腊针对古迹保护制定了法律②20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远的意义

一、文化遗产的保护与利用P88中国①中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》②1930年,中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查④1961年3月,第一批全国重点文物保护单位公布⑤1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,是由国家最高立法机关颁布的法律

一、文化遗产的保护与利用P88

一、文化遗产的保护与利用P88史料阅读在《保存古物推广办法》基础上，清政府于1909年拟定的《保存古迹推广办法章程》提出针对古迹的六条调查事项，以及五条保存事项，重点说明:周秦以来碑碣、石幢、石磬、造像及石刻、古画、摩崖字迹之类，现存何县、何地，及某县某种物共有若干，某物字迹现存若干，有无断折残缺情形，拟令督抚饬属详查咨部存案备核。——上海商务印书馆编译所编纂，蒋传光点校《大清新法令(1901—1911)》第6卷

一、文化遗产的保护与利用P88成果1961年3月，第一批全国重点文物保护单位公布，共180处。到2013年，国务院已公布7批全国重点文物保护单位，总数为4296处。▲列入第一批全国重点文物保护单位的莫高窟

一、文化遗产的保护与利用P88▲列入第一批全国重点文物保护单位的莫高窟列入第一批全国重点文物保护单位的莫高窟”,思考:你认为其有何历史意义?

一、文化遗产