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;;【课标要求】;明晰考向:有的放矢;;;稿定PPT;稿定PPT;【对点训练】2.(2020.全国Ⅰ卷)据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝
A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战;稿定PPT;稿定PPT;;稿定PPT;稿定PPT;稿定PPT;学习聚焦——辨正误;挖掘教材——学思用;1.农业:;2、过程:
①春秋时期,以鲁国为代表的各诸侯国进行税制改革。(鲁国“初税亩”、齐国“相地而衰征”)
②战国商鞅变法,废井田,开阡陌。以法律形式确立了封建土地私有制。;稿定PPT;【核心概念突破】;C;C;稿定PPT;稿定PPT;①货币流通广泛,出现多种样式的铜铸币,如布币、刀币、圜千、蚁鼻钱;稿定PPT;C;D;5.赋税制度;燕昭王
乐毅改革;(1)经济:铁器的使用和牛耕的推广,社会生产力得到进一步发展,生产关系处于急剧变动之中,土地私有制取代井田制,地主阶级崛起。(根本)
(2)政治:
①春秋时期,随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解,贵族等级分封制开始解体。
②新兴军功地主阶级要求打击旧贵族势力,建立地主阶级统治,发展封建经济。
③战国时期兼并战争剧烈,各国为了富国强兵,纷纷展开变法。
(3)思想:百家争鸣中,法家学说为变法提供思想理论武器。;西周财富生产与社会结构示意图商鞅变法的内容制度创新;(2)性质:
(3)特点:
(4)影响:;学习聚焦——辨正误;挖掘教材——学思用
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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