鸡蛋撞地球（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版.docx

鸡蛋撞地球（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：鸡蛋撞地球

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过设计实验、观察现象、分析数据，提高学生解决实际问题的能力。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在实验过程中提出新观点，尝试不同方法，培养学生的创新思维。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成实验，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

4.培养学生的环保意识，引导学生认识到实验过程中对环境的影响，学会合理使用资源，提高环保意识。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的好奇心和求知欲较强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对科学实验有一定的了解，但实验操作能力和科学思维方法还有待提高。在能力方面，学生的动手操作能力普遍较好，但独立思考和解决问题的能力相对较弱。在素质方面，学生的团队合作意识和沟通能力有待加强。

本节课《鸡蛋撞地球》与学生的生活实际密切相关，学生对于地球的重力现象有一定的认知，但对于如何通过实验来验证这一现象，以及如何设计实验、分析数据，他们可能缺乏系统的学习和实践。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题，这可能会影响实验的准确性和安全性。

因此，本节课的教学需要充分考虑学生的这些特点，通过设计贴近学生生活的实验活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的实验操作规范性和科学思维方法。在教学过程中，教师应引导学生积极参与，鼓励他们提出问题、解决问题，通过小组合作的方式提高学生的团队合作能力和沟通能力，从而全面提升学生的科学素养和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：实验桌椅、实验器材（鸡蛋、硬纸盒、胶带、尺子、秒表、地球模型等）、多媒体投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线交流。

3.信息化资源：互联网资源，如科学实验视频、相关科普文章、实验步骤说明等。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、多媒体演示、实验操作指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示地球模型，引导学生观察地球的形状和表面特征。

-提问：地球为什么是圆的？地球对我们的生活有什么影响？

-引出课题《鸡蛋撞地球》，激发学生的好奇心和探索欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解重力现象，通过实验演示鸡蛋在无重力环境下的运动状态。

-学生分组讨论，设计实验方案，确定实验步骤和所需材料。

-教师指导学生进行实验，观察鸡蛋在不同高度下撞击硬纸盒时的效果。

-学生记录实验数据，分析实验结果，得出重力对物体运动的影响。

-教师总结实验结论，强调重力在生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生掌握实验原理。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重力现象的重要性。

-学生分享实验心得，交流实验过程中的发现和体会。

-教师总结本节课的亮点和不足，提出改进措施。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察家中物品在重力作用下的运动状态，记录并分析。

-完成课后思考题，思考重力在生活中的应用和影响。

-准备下一节课的实验材料，为下一实验做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科学知识普及：介绍关于重力、惯性等基础物理概念的科学书籍和文章，如《十万个为什么》、《科学美国人》等。

-实验操作指南：提供实验操作的详细步骤和注意事项，包括安全措施和实验原理的解释。

-多媒体资源：收集与重力相关的视频资料，如科普教育视频、物理实验演示等，用于课堂演示和课后学习。

-线上课程：推荐相关的在线物理课程，如国家开放大学、网易云课堂等平台上的物理课程。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读有关重力现象的科学普及读物，加深对重力概念的理解。

-实验探究：建议学生在家中或学校实验室进行简单的物理实验，如测量物体自由落体时间、比较不同质量物体的落地速度等，以验证重力加速度的概念。

-科普讲座：组织或推荐学生参加物理科普讲座，聆听专业物理学家的讲解，开拓学生的视野。

-项目研究：引导学生选择与重力相关的课题进行深入研究，如研究地球重力场的分布、地球引力对航天器运动的影响等。

-课外活动：参与学校或社区组织的物理实验比赛，提高学生的实践操作能力和创新意识。

-小组合作：鼓励学生分组讨论重力现象在日常生活中的应用，如设计利用重力原理的小发明，或研究重力对建筑结构的影响等。

-科技展览：参观科技展览，特