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二年级下册道德与法治教学计划

?##一、学情分析

二年级学生处于7-8岁的年龄段，正处于身心快速发展的时期。在认知方面，他们开始对周围世界有更深入的观察和思考，但认知水平仍有限，对于抽象的道德概念和复杂的社会现象理解起来有一定难度。他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的形象思维能力，但逻辑思维能力尚在发展阶段。

在情感方面，二年级学生情感较为丰富且外露，容易受到感染。他们开始有了初步的道德意识和行为准则，但自我控制能力较弱，需要成人的引导和教育来逐步规范自己的行为。

在行为方面，他们在家庭和学校的日常生活中积累了一些基本的生活经验，但对于如何在不同情境下做出恰当的道德行为还缺乏足够的认识和实践。部分学生已经表现出良好的行为习惯和道德品质，但也有一些学生需要更多的关注和指导来养成良好的行为习惯，如遵守规则、尊重他人、关爱集体等。

##二、教材分析

二年级下册道德与法治教材围绕学生的日常生活展开，内容涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等多个方面，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，引导学生树立正确的价值观。

教材具有以下特点：

1.生活性：以学生熟悉的生活场景为切入点，如我的环保小搭档我们好好玩等主题，让学生在熟悉的生活中发现问题、思考问题，从而引发情感共鸣，激发学生学习道德与法治知识的兴趣。

2.趣味性：采用了丰富多样的呈现形式，如生动有趣的图片、活泼的文字、简单易懂的儿歌、小游戏等，使教材内容充满趣味性，符合二年级学生的认知特点和心理需求，能够吸引学生积极主动地参与学习。

3.实践性：注重引导学生通过实践活动来学习和体验道德与法治知识。教材中设置了大量的实践环节，如做个小书签我是班级值日生等，让学生在实践中培养良好的行为习惯，提高解决实际问题的能力，将道德与法治知识内化为自身的行为准则。

4.综合性：教材内容涉及多个领域，融合了品德教育、行为规范教育、社会认知教育等多方面的内容，具有较强的综合性。它不仅关注学生的品德培养，还注重培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新意识等综合素质。

教材的主要内容包括：

第一单元让我试试看，旨在引导学生积极尝试新鲜事物，培养乐观向上的生活态度和勇于探索的精神。通过一系列有趣的活动，让学生体验尝试带来的快乐，同时学会尊重他人的尝试，鼓励大家一起积极尝试。

第二单元我们好好玩，聚焦学生的课余生活，教育学生要健康、安全、文明地玩耍，学会选择合适的游戏方式，遵守游戏规则，在玩耍中培养良好的行为习惯和自我保护意识。

第三单元绿色小卫士，围绕环保主题展开，让学生了解环境保护的重要性，认识到自己在保护环境中的责任和义务。通过学习，引导学生从身边小事做起，养成爱护环境的好习惯，为保护环境贡献自己的力量。

第四单元可爱的祖国，帮助学生了解祖国的地理位置、山河壮丽、历史悠久、文化丰富等方面的知识，激发学生对祖国的热爱之情。培养学生的民族自豪感和作为中华儿女的责任感，引导学生树立为祖国繁荣富强而努力学习的志向。

第五单元我爱我们的班级，着重培养学生的集体意识和团队合作精神，让学生认识到班级是一个大家庭，每个成员都要为班级的荣誉贡献力量。引导学生学会与同学友好相处，互相帮助，共同营造温馨和谐的班级氛围。

##三、教学目标

1.情感态度与价值观目标

-培养学生积极向上、乐观开朗的生活态度，热爱生活，对周围的事物充满好奇心和探索欲。

-激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和自信心，树立为祖国繁荣富强而努力学习的志向。

-培养学生的集体荣誉感，让学生感受到班级大家庭的温暖，愿意为班级的发展贡献自己的力量，增强团队合作精神。

-引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，如诚实、友善、尊重他人、关爱集体、保护环境等，增强社会责任感。

2.能力目标

-提高学生的观察能力，能够敏锐地观察生活中的各种现象，发现问题并思考解决问题的方法。

-培养学生的语言表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，有条理地讲述自己的经历和故事。

-锻炼学生的实践能力，通过参与各种实践活动，如游戏、手工制作、社会调查等，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的动手操作能力和创新意识。

-增强学生的自我保护能力，让学生学会在不同的生活场景中保护自己的人身安全和健康，了解基本的安全知识和技能，提高应对突发情况的能力。

3.知识目标

-帮助学生了解一些基本的生活常识，如健康生活方式、环境保护知识、交通安全规则等，提高学生的生活自理能力和自我保护意识。

-引导学生认识家