篮球行进间运球 公开课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间运球公开课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教具

教材分析

篮球行进间运球是高中体育与健康必修第一册中的一项基本技能，旨在培养学生的基本运动能力，提高篮球运动技能水平。本节课以篮球基本技术为基础，通过行进间运球的教学，使学生掌握正确的运球动作要领，提高运球技巧，为后续篮球运动技能的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球行进间运球的学习，学生将提升身体协调性、灵敏性和运动技能，形成良好的运动习惯和团队协作精神，同时培养积极进取、勇于挑战的体育品德。

学情分析

本节课针对高一新生，他们在初中阶段已接触过篮球运动，具备一定的篮球基础，但技能水平参差不齐。在知识层面，学生对篮球基本规则有一定了解，但行进间运球技术掌握程度不一。在能力方面，学生的运动协调性、灵敏性有待提高，部分学生可能存在动作不协调、运球不稳等问题。在素质方面，学生的团队合作意识和竞争意识逐渐增强，但部分学生可能因缺乏自信心而影响学习效果。行为习惯方面，部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，这将对课程学习产生一定影响。针对以上学情，本节课将注重基础技能的巩固，通过分层教学，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高篮球运动技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球行进间运球的动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师亲自示范，使学生直观学习运球技巧。

3.分组练习法：将学生分组，进行针对性的练习，提高运球技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球行进间运球的视频，增强学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：使用篮球训练软件，提供互动练习，提高学生练习效果。

3.实物教学：使用篮球等教学器材，让学生亲身体验，加深对动作的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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??-教师以提问的方式引导学生回顾篮球运动的基本技能，如传球、投篮等，激发学生对行进间运球技能学习的兴趣。

??-提问：“大家在学习篮球运动时，有没有遇到需要运球行进的情况？你们觉得行进间运球难不难？”

??-展示一段行进间运球的高水平比赛视频，让学生直观感受行进间运球的技巧和重要性。

??-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习行进间运球的基本动作要领，希望大家通过学习，能够掌握这项技能，提高自己的篮球运动水平。”

2.讲授新知（20分钟）

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??-教师讲解行进间运球的基本动作要领，包括身体姿势、手型和运球动作的连贯性等。

??-通过分解动作的方式，详细讲解行进间运球的每一个步骤，如站位、运球节奏、身体重心调整等。

??-教师亲自示范，并指导学生跟随示范动作进行练习，让学生在模仿中掌握动作要领。

??-针对学生的不同需求，进行个别指导，纠正错误动作，确保每个学生都能正确掌握行进间运球的基本动作。

3.巩固练习（10分钟）

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??-将学生分成小组，进行行进间运球的分组练习。

??-小组内互相指导，共同提高运球技能。

??-教师巡回指导，对练习情况进行点评，鼓励学生不断进步。

??-进行简单的运球比赛，增加学生的趣味性和参与度。

4.课堂小结（5分钟）

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??-教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球的基本动作要领。

??-鼓励学生在课后加强练习，巩固所学技能。

??-对学生的课堂表现给予肯定，提出期望，激发学生的学习积极性。

5.作业布置（5分钟）

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??-布置课后练习任务，要求学生在家里或学校操场进行行进间运球的练习。

??-练习任务包括：每天至少进行10分钟的行进间运球练习，记录练习次数和进步情况。

??-要求学生在下一节课分享自己的练习心得，以促进相互学习和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

??-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景和历史意义。

??-篮球运动的规则与裁判：详细讲解篮球比赛的规则、裁判员的职责以及常见的违规动作，帮助学生了解篮球比赛的规范。

??-篮球运动的营养价值：探讨篮球运动对身体各部位的锻炼作用，以及合理的饮食对篮球运动员的重要性。

??-篮球运动员的体能训练：介绍篮球运动员常用的体能训练方法，如耐力、速度、力量和灵敏性训练，帮助学生提高自己的身体素质。

2.拓展建议：

??-鼓励学生观看篮球比赛，特别是国内外高水平的篮球赛事，如NBA、CBA等，通过实战观摩，学习高水平运动员的运球技巧和比赛策略。

??-建议学生阅读篮球相关的书籍和杂志，如《篮球技术》、《篮球教学》等，以丰