三年级体育上册 出升的太阳（5）说课稿.docx

三年级体育上册出升的太阳（5）说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“出升的太阳（5）”为主题，通过模仿动物出升的太阳动作，培养学生的观察力和模仿能力。结合三年级学生的身心发展特点，设计了一系列有趣的教学活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，掌握动作要领，提高身体协调性和灵活性。同时，通过学习，激发学生对体育活动的兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过模仿动物出升的太阳动作，学生将提升身体协调性和运动技能，增强体质。同时，学生在合作练习中学会尊重他人，遵守规则，培养团队精神。此外，通过参与体育活动，学生将形成积极向上的生活态度，养成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在之前的学习中已经接触过简单的模仿动作，如模仿动物行走、跳跃等。他们具备一定的身体协调性和模仿能力，能够跟随指令进行基本动作的练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对模仿动物动作等富有趣味性的体育活动表现出浓厚兴趣。他们在学习中具有较强的模仿能力和动手操作能力，适合通过游戏和互动的方式学习。学生的学习风格多样，有的学生擅长观察模仿，有的学生则更注重动作的准确性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在模仿动作时可能存在动作不够准确、协调性较差等问题。此外，由于动作模仿需要一定的身体灵活性，部分学生可能在完成动作时感到吃力。在合作练习中，学生可能面临沟通不畅、团队协作能力不足的挑战。教师需要关注这些困难，通过适当的教学方法和个性化指导，帮助学生克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用游戏教学法，通过“模仿动物出升的太阳”游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模仿不同动物的出升动作，强化动作记忆和模仿技巧。

3.利用多媒体教学，展示动物出升的太阳的视频，帮助学生直观理解动作要领。

4.通过小组讨论，引导学生分享模仿过程中的感受和技巧，促进交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“出升的太阳”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘出升的太阳’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于“出升的太阳”的图片或视频片段，让学生初步感受“出升的太阳”的魅力或特点。

简短介绍“出升的太阳”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“出升的太阳”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“出升的太阳”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“出升的太阳”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“出升的太阳”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“出升的太阳”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“出升的太阳”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“出升的太阳”案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“出升的太阳”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“出升的太阳”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“出升的太阳”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“出升的太阳”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“出升的太阳”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“出升的太阳”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“出升的太阳”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“出升的太阳”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“出升的太阳”的短文或报告，以巩固学习效果。

1.导入新课

（1）开场提问：“你们知道‘出升的太阳’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

（2）展示关于“出升的太阳”的图片或视频片段，如日出时分的美景。

（3）简短介绍“出升的太阳”的基本概念和重要性，如象征新的开始、希望和活力。

2.“出升的太阳”基础知识讲解

（1）讲解“出升的太阳”的定义，即太阳从地平线上升起