保护眼睛,预防近视教案.docx

保护眼睛,预防近视教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解眼睛的基本构造和功能。

-学生掌握近视形成的原因、危害及预防方法。

-学会正确的读写姿势和眼保健操的做法，并能坚持日常练习。

2.过程与方法目标

-通过观看视频、图片展示、小组讨论等方式，培养学生观察、分析和归纳总结的能力。

-通过实际操作和练习，提高学生自我保护眼睛的技能。

3.情感态度与价值观目标

-增强学生保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。

-培养学生珍视视力健康，对自己和他人负责的态度。

二、教学重难点

1.教学重点

-近视形成的原因和预防方法。

-正确的读写姿势和眼保健操的做法。

2.教学难点

-引导学生将预防近视的知识转化为实际行动，养成长期坚持良好用眼习惯。

三、教学方法

1.讲授法：讲解眼睛的构造、近视成因等基础知识。

2.直观演示法：通过图片、视频展示眼睛结构和正确读写姿势等，让学生直观感受。

3.小组讨论法：组织学生讨论近视的危害及预防措施，促进学生交流合作。

4.实践操作法：让学生实际练习眼保健操和正确读写姿势，及时纠正错误。

四、教学准备

1.收集有关眼睛构造、近视成因与预防、正确读写姿势、眼保健操等方面的图片、视频资料。

2.准备视力测试表、小镜子、卡通眼罩等教学道具。

3.制作教学课件。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师戴着卡通眼罩走进教室，故意做出一些因看不清而滑稽的动作，引起学生的好奇和笑声。

2.摘下眼罩，提问学生：老师刚才的表现是不是很搞笑呀？但是如果老师真的看不见了，那可就麻烦了。眼睛对我们来说太重要了，大家知道为什么吗？今天我们就一起来学习如何保护眼睛，预防近视。

（二）眼睛的构造与功能（10分钟）

1.播放一段介绍眼睛构造的动画视频，视频中用生动形象的方式展示眼睛由眼球、眼睑、睫毛、泪器等部分组成，以及各部分的作用。

2.播放结束后，教师结合课件中的图片进行讲解：

-眼球：像一个精密的相机镜头，是眼睛最重要的部分，负责接收光线并将其转化为神经信号。

-眼睑：上下眼睑就像两扇大门，能保护眼球免受伤害，同时眨眼可以保持眼球湿润。

-睫毛：可以阻挡灰尘和异物进入眼睛。

-泪器：包括泪腺和泪道，能分泌泪水，清洁和润滑眼球表面。

3.提问学生：大家想一想，如果眼睛的某个部分出了问题，会对我们造成什么影响呢？引导学生思考眼睛各部分功能的重要性。

（三）近视的成因（15分钟）

1.展示一些近视患者佩戴眼镜的图片，让学生观察并说说对近视的初步印象。

2.讲解近视形成的原因：

-遗传因素：如果父母一方或双方患有近视，孩子患近视的几率会增加。

-环境因素

-用眼距离过近：长时间近距离看书、写字、玩手机等，眼睛需要过度调节，容易导致近视。

-用眼时间过长：连续用眼时间超过40分钟，眼睛得不到充分休息，疲劳积累就容易引发近视。

-光线不适宜：过强或过弱的光线都会对眼睛造成伤害，增加近视风险。

-缺乏户外活动：户外活动时间少，眼睛接受自然光线刺激不足，不利于视力发育。

3.组织学生进行小组讨论：在我们的日常生活中，还有哪些行为可能会导致近视呢？每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论结果。教师对学生的回答进行总结和补充。

（四）近视的危害（10分钟）

1.通过课件展示一些因近视而带来不便的图片，如近视患者看不清远处的指示牌、运动时眼镜容易掉落等，让学生直观感受近视的危害。

2.讲解近视对生活、学习和未来职业选择的影响：

-生活方面：视力不好会给日常生活带来诸多不便，如看不清交通信号灯、上下楼梯容易踩空等，增加发生意外的风险。

-学习方面：近视可能导致学习成绩下降，因为看不清黑板会影响课堂学习效果，课后需要花费更多时间阅读和完成作业。

-职业选择方面：一些对视力要求较高的职业，如飞行员、军人、警察等，近视患者可能无法从事。

3.提问学生：听了老师讲的这些，大家觉得近视可怕吗？那我们应该怎么做来预防近视呢？引发学生对预防近视的重视。

（五）预防近视的方法（20分钟）

1.保持正确的读写姿势

-教师示范正