《身边的清洁用品：2 怎样洗衣更干净》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《身边的清洁用品：2怎样洗衣更干净》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、教学内容

《身边的清洁用品：2怎样洗衣更干净》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

教材内容：本节课选自综合实践活动教材《身边的清洁用品》第二单元，主要内容包括洗衣用品的种类、洗衣方法以及如何让洗衣更干净。通过学习，学生将了解不同洗衣用品的特点和用途，掌握正确的洗衣方法，提高生活自理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.科学探究能力，通过实验探究洗衣用品的效果，提高学生观察、实验、分析问题的能力；2.信息技术应用能力，引导学生利用网络资源了解洗衣用品的最新信息，培养信息获取和处理能力；3.生活实践能力，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高生活自理能力和环保意识；4.合作交流能力，通过小组合作学习，培养学生与他人沟通、协作的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.洗衣用品的种类及特点：通过实验和观察，让学生理解不同洗衣用品的作用和适用场景。2.洗衣方法的正确性：教授学生正确的洗衣步骤，包括洗衣剂的选择、洗衣程序设置等。

难点：1.洗衣剂配比及用量：学生可能难以掌握不同衣物和污渍的洗衣剂配比。解决办法：通过实验示范，让学生直观了解不同衣物和污渍的洗衣剂使用量。2.洗衣过程中的注意事项：如衣物分类、水温控制等。突破策略：设计实际操作环节，让学生在操作中学习注意事项，并通过小组讨论分享经验。

教学方法上，采用实验演示、小组合作和实际操作相结合的方式，帮助学生克服难点，理解重点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解洗衣用品的基本知识和正确洗衣方法，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕洗衣剂的选择、洗衣步骤等话题进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：设计简单易行的实验活动，让学生动手操作，体验不同洗衣用品的效果，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示洗衣用品图片和视频，直观展示洗衣过程，激发学生兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关信息，拓展知识面，提高信息检索能力。

3.实物操作：提供洗衣用品实物，让学生亲自操作，增强实践体验和动手能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同种类的洗衣用品，如洗衣粉、洗衣液、柔顺剂等，引导学生思考这些用品在日常生活中的作用。

-提问：同学们，你们知道这些洗衣用品是用来做什么的吗？它们有什么区别？

-学生分享日常生活中的洗衣经验，教师总结并引出课题：《身边的清洁用品：2怎样洗衣更干净》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解洗衣用品的种类及特点：通过图片和实物展示，介绍不同洗衣用品的名称、成分和适用场景。

-演示正确的洗衣方法：展示衣物分类、洗衣剂选择、洗涤程序设置等步骤，并说明每个步骤的重要性。

-分组实验：将学生分成小组，每组提供一套洗衣用品和衣物，让学生动手操作，观察不同洗衣用品的效果。

-讨论交流：小组分享实验结果，讨论如何选择合适的洗衣用品和洗衣方法，提高洗衣效果。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示不同污渍的衣物图片，让学生根据所学知识，判断应使用哪种洗衣用品和洗涤方法。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，纠正错误，强化知识点。

-小组竞赛：以小组为单位，进行洗衣知识竞赛，巩固学生对洗衣知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：洗衣用品的种类及特点、正确的洗衣方法、衣物分类等。

-强调洗衣过程中的注意事项，如安全使用洗衣用品、节约用水等。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高生活自理能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，与家长一起观察家中的洗衣用品，了解其种类和用途。

-完成一份简单的家庭洗衣用品调查报告，下节课分享。

-鼓励学生在日常生活中尝试不同的洗衣方法，积累实践经验。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识点：

-洗衣用品的种类：学生能够识别常见的洗衣用品，如洗衣粉、洗衣液、柔顺剂等，并了解它们的成分和作用。

-洗衣方法：学生学会了如何根据衣物的材质和污渍选择合适的洗衣用品和洗涤方法，包括水温控制、洗涤程序设置等。

-衣物分类：学生能够理解衣物分类的重要性，学会如何将衣物按照材质、颜色等进行分类，避免洗衣过程中的交叉污染。

2.技能提升：

-实践操作能力：学生在课堂上通过实际操作，掌握了正确的洗衣步骤和技巧，提高了动手能力。

-信息技术应用能力：学生通过使用网络资源，学会了如何查找洗衣用品的相关信息，提高了信息检索和利用能力。

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