Unit 5 At School Lesson3 (说课稿)-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册[001].docx

Unit5AtSchoolLesson3(说课稿)-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课围绕“Unit5AtSchoolLesson3”展开，以北师大版四年级上册英语教材为依据，结合学生实际水平，设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动。通过情景模拟、角色扮演等方式，激发学生学习兴趣，提高学生的口语表达能力和实际运用能力。同时，注重培养学生的团队协作精神，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点知识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过日常校园场景的交流，提高学生的口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同国家的学校生活，拓宽国际视野。

3.提升学生的思维品质，通过问题解决和合作学习，培养学生的批判性思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生对英语已有一定的基础，能够进行简单的日常对话，掌握了基本的词汇和语法结构。他们已经接触过学校生活相关的词汇，如“teacher”、“classroom”、“student”等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过游戏和活动来学习。部分学生可能更倾向于视觉学习，而另一部分则可能更偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在口语表达时可能存在词汇量不足、语法运用不当的问题。此外，对于一些学生来说，课堂互动和小组合作可能存在一定的困难，他们可能需要更多的鼓励和支持。此外，面对新的学习内容，如不同国家的学校文化，部分学生可能感到陌生和困惑，需要教师提供适当的引导和解释。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》四年级上册教材，包含本节课的课文、练习册等。

2.辅助材料：准备与学校生活相关的图片、图表，以及与课文内容相关的视频片段，用于辅助教学。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放课文音频，帮助学生听力和跟读。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间；在黑板上绘制简单的校园地图，帮助学生理解课文内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生观看关于校园生活的视频，并准备一些与“atschool”相关的词汇。

设计预习问题：围绕“描述学校生活”设计问题，如“你能说出学校的三个地方吗？”、“你最喜欢的老师是谁？”等。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT，了解校园生活的相关内容。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过观看视频和阅读资料自主学习。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解校园生活，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示校园图片，引出“atschool”主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解与学校相关的词汇和句型，如“Whatsubjectsdoyoulike?”、“IlikeEnglishverymuch.”等。

组织课堂活动：设计“模拟课堂”活动，让学生扮演老师和学生的角色，进行对话练习。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与模拟课堂，练习对话。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解重点词汇和句型。

实践活动法：通过模拟课堂，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握与学校相关的词汇和句型，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生描述自己的一天，用英语写一篇短文。

提供拓展资源：推荐与学校生活相关的英语书籍和网站。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，用英语描述自己的学校生活。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习与学校生活相关的英语知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的写作能力和英语综合运用能力。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成效的重要标准。在“Unit5AtSchoolLesson3”的教学过程中，学生通过一系列的课堂活动和课后练习，取得了以下方面的效果：

1.口语表达能力提升

2.词汇和语法知识掌握

学生在本节课中学习了与学校生活相关的词汇，如“classroom”、“teacher”、“student”、“subject