五年级品德与社会上册《我有一颗感恩的心》说课稿（说课稿） 新人教版.docxVIP

五年级品德与社会上册《我有一颗感恩的心》说课稿（说课稿）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是新人教版五年级品德与社会上册《我有一颗感恩的心》。课程内容包括：理解感恩的含义，认识到父母、老师、朋友的关爱，学会用行动表达感恩之情。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生日常生活中对家庭、学校、社会的认知相关，有助于巩固和深化学生对亲情、友情、师生情的认识，促进学生形成正确的人生观和价值观。

核心素养目标

1.培养学生树立正确的价值观，形成感恩意识，学会珍惜他人的关爱与帮助。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注家庭、学校、社会中的美好情感，培养良好的人际交往能力。

3.提升学生的道德品质，让学生学会以真诚、善良的态度对待他人，培养积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容：理解感恩的含义，并通过具体事例感受感恩的重要性。

-重点讲解如何将感恩之情转化为实际行动，如为父母分担家务，尊敬师长，帮助同学等。

-强调通过参与社会实践活动，如志愿者服务，来培养感恩社会、关爱他人的情感。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容：如何帮助学生将抽象的感恩概念与具体生活实践相结合。

-突出难点细节：引导学生反思自己的行为，识别并表达对他人的感恩之情，以及如何在日常生活中实践感恩。

-明确学生难点：部分学生可能难以理解感恩的深度和广度，需要教师通过实例和讨论帮助学生深化理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版五年级品德与社会上册教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示家庭、学校和社会中感恩行为的案例，帮助学生直观理解感恩的含义。

3.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，以及在适当位置展示感恩主题的图片或标语，营造感恩氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于亲情、友情的温馨视频，让学生感受到感恩的力量，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于家庭、学校、社会等方面的知识，为学习本节课的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解感恩的含义，包括对父母、老师、朋友的感激之情，以及感恩的具体表现。

-举例说明：通过讲述一些身边的感恩故事，如孝敬父母、尊敬师长、关爱同学等，让学生深刻理解感恩的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己曾经感受到的感恩时刻，并讨论如何将感恩之情转化为实际行动。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个感恩主题的手抄报或海报，展示他们所了解的感恩知识和实践方法。

-教师指导：在学生进行活动过程中，及时给予他们指导和帮助，确保他们能够顺利完成手抄报或海报的制作。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。

-学生分享：邀请部分学生分享他们制作的感恩手抄报或海报，以及他们从中获得的感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-预习任务：让学生回家后与父母、老师、朋友进行一次感恩对话，记录下他们的感受和想法。

-实践任务：让学生在家庭、学校或社区中寻找一个可以表达感恩的机会，如帮助他人、关爱环境等，并记录下自己的实践过程。

6.课堂延伸活动（约10分钟）

-组织学生进行感恩主题的演讲比赛，让他们在舞台上分享自己的感恩故事，激发更多学生的感恩意识。

-邀请家长参与课堂，与学生一起开展感恩主题的亲子活动，增进亲子关系，共同营造感恩氛围。

7.教学反思

-教师在课后对本次教学过程进行反思，总结教学经验，为今后类似课程的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解并掌握感恩的含义，认识到感恩是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

-学生能够区分感恩与感激的区别，明白感恩是一种情感，更是一种行动。

-学生能够识别出生活中常见的感恩行为，如孝敬父母、尊敬师长、关爱同学等。

2.情感态度

-学生在情感上能够体会到感恩的重要性，增强对家庭、学校、社会的责任感。

-学生在人际交往中能够更加尊重他人，理解他人的付出，学会换位思考。

-学生在面对困难和挫折时，能够保持积极乐观的心态，勇敢面对，不抱怨。

3.行动能力

-学生能够将感恩之情转化为实际行动，如主动帮助家人做家务、关心同学的学习和生活等。

-学生在