六年级信息技术下册 文字闪动动画1说课稿 青岛版.docx

六年级信息技术下册文字闪动动画1说课稿青岛版

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术下册文字闪动动画1

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过制作文字闪动动画，提高学生对多媒体信息处理工具的运用能力。锻炼学生的创新思维，激发学生在信息技术领域探索的兴趣。同时，培养学生的合作意识和沟通能力，在小组活动中共同完成任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握文字动画的基本制作步骤，包括选择合适的动画效果、设置动画参数、调整动画时间等。

-理解动画制作与文字排版的关系，能够根据设计需求选择合适的字体、字号和颜色。

例如：教师通过演示制作一个简单的文字闪动动画，强调选择“动画”功能，设置“动画效果”为“闪烁”，调整“开始”时间为“单击时”。

2.教学难点

-理解动画效果的叠加和顺序对最终效果的影响，能够合理设置动画效果，使动画流畅自然。

-掌握动画参数的调整技巧，如动画速度、重复次数等，以达到预期效果。

例如：在制作过程中，学生可能会遇到动画效果不连贯的问题，难点在于如何调整动画效果顺序和持续时间。教师可以引导学生通过实际操作，观察不同参数设置对动画效果的影响，从而帮助学生理解并解决这一问题。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：信息技术课程教学平台或学校内部网络教学平台

-信息化资源：文字处理软件（如MicrosoftWord或WPS）、动画制作软件（如PowerPoint或Flash）

-教学手段：多媒体课件、教学视频、学生练习指导文档

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些有趣的文字动画呢？比如，在网页上看到的滚动文字，或者在电影中出现的动态标题。

2.学生分享：学生可以分享自己见过的文字动画，如网页滚动字幕、电影开场字幕等。

3.老师总结：文字动画是一种常见的多媒体表现形式，它可以增加文字的吸引力，使信息传递更加生动有趣。

二、新课讲授

1.老师讲解文字动画的基本概念和制作方法，让学生了解文字动画的制作原理。

2.教师演示文字动画的制作过程，包括选择动画效果、设置动画参数、调整动画时间等。

3.学生观察：学生认真观察老师演示的过程，并做好笔记。

三、实践操作

1.老师分配任务：将学生分成小组，每组完成一个文字动画的制作。

2.学生讨论：小组内讨论动画设计思路，确定动画效果、文字内容、动画参数等。

3.学生实践：学生按照讨论结果，在计算机上制作文字动画。

4.老师巡回指导：教师巡视教室，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成动画制作。

四、作品展示与评价

1.学生展示：各小组展示自己的文字动画作品，介绍制作过程和设计思路。

2.学生评价：其他小组成员对展示作品进行评价，包括动画效果、文字内容、创意等方面。

3.老师点评：教师对每个小组的作品进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

五、课堂小结

1.老师总结：回顾本节课所学内容，强调文字动画的制作步骤和技巧。

2.学生回顾：学生总结自己在制作文字动画过程中的收获和体会。

3.老师布置作业：让学生回家后，利用所学知识制作一个具有个人特色的文字动画，并分享给家人或朋友。

六、拓展延伸

1.老师提出问题：如何将文字动画应用于实际生活中？比如，在制作个人简历、设计网页等场景中。

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和想法。

3.老师总结：教师总结学生的讨论结果，强调文字动画在实际生活中的应用价值。

七、课后作业

1.学生回家后，利用所学知识制作一个具有个人特色的文字动画。

2.学生可以将动画作品分享给家人、朋友或同学，收集反馈意见。

3.学生在下节课上展示自己的作品，并与其他同学交流心得体会。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《计算机动画原理与应用》：这本书深入浅出地介绍了计算机动画的基本原理和应用领域，适合对动画制作感兴趣的学生阅读。

-《网页设计与制作》：通过学习这本书，学生可以了解网页设计的基本知识，包括动画在网页设计中的应用，有助于学生将所学知识应用于实际项目中。

-《动画制作技术手册》：这是一本技术手册，详细介绍了动画制作的各种技术细节，对于希望深入了解动画制作过程的学生来说是一本实用的参考书。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试使用不同的软件制作文字动画，如AdobeAfterEffects、PremierePro等，以增加对不同动画制作工具的了解。

-鼓励学生探索动画中的运动规律，如缓动、反弹等，通过实验来理解这些规律在动画制作中的应用