七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课 宋代经济的发展说课稿设计（pdf） 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿设计（pdf）新人教版

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教学内容

本节课选自新人教版七年级历史下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》第9课《宋代经济的发展》。主要内容包括：宋代农业的发展、手工业的繁荣、商业的兴盛、海外贸易的发达以及经济重心的南移。通过本节课的学习，学生将了解宋代经济发展的特点和影响，为后续学习中国古代经济史奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。学生将通过学习宋代经济的发展，理解历史发展的规律，提升对经济变迁与民族关系互动的认识，培养分析历史现象的能力，增强对中华民族历史文化的自豪感和对国家发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：宋代农业的发展。明确宋代农业的主要成就，如占城稻的种植推广、水稻产量的提高等，以及这些成就对经济和社会的影响。

-重点二：手工业的繁荣。重点讲解宋代手工业的特点，如丝织业、陶瓷业、印刷业的发展，以及这些行业对经济文化的贡献。

-重点三：商业的兴盛。强调宋代商业的发展，包括城市商业的繁荣、市镇的形成、商业活动的规范以及货币经济的发展。

-重点四：海外贸易的发达。突出宋代海外贸易的规模、范围和特点，如广州、泉州等港口的兴起，以及海外贸易对经济的影响。

2.教学难点

-难点一：经济重心的南移。理解经济重心南移的原因、过程和影响，特别是江南地区经济崛起的历史背景。

-难点二：宋代商业的发展与政府政策的关系。分析宋代商业发展过程中政府政策的作用，如商业税制、市舶司的设立等。

-难点三：手工业技术进步的表现。识别宋代手工业技术进步的具体表现，如瓷器、丝绸等产品的技术创新。

-难点四：宋代经济发展的综合影响。综合分析宋代经济发展对政治、文化、社会结构等方面的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版七年级历史下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备宋代农业、手工业、商业发展相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解历史变迁。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示宋代经济发展的相关历史资料和地图，增强教学互动性。

4.教学工具：准备一些简单的模型或教具，如宋代货币模型、手工艺品模型等，以辅助学生理解宋代经济的特点。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示宋代市井生活的图片或视频，引导学生观察并思考宋代社会的繁荣景象。

2.提出问题：提问学生“宋代经济是如何发展的？有哪些特点？”激发学生对宋代经济发展的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.宋代农业的发展（5分钟）

-介绍宋代农业的主要成就，如占城稻的种植推广、水稻产量的提高等。

-分析宋代农业发展的原因，如政府政策、农业技术的进步等。

-学生分组讨论：探讨农业发展对宋代社会的影响。

2.手工业的繁荣（5分钟）

-讲解宋代丝织业、陶瓷业、印刷业的发展特点。

-分析手工业技术进步的表现，如瓷器、丝绸等产品的技术创新。

-学生展示：展示自己收集到的宋代手工业产品图片或模型。

3.商业的兴盛（5分钟）

-介绍宋代城市商业的繁荣、市镇的形成、商业活动的规范以及货币经济的发展。

-分析宋代商业发展过程中政府政策的作用，如商业税制、市舶司的设立等。

-学生讨论：讨论宋代商业发展对经济、文化的影响。

4.海外贸易的发达（5分钟）

-突出宋代海外贸易的规模、范围和特点，如广州、泉州等港口的兴起。

-分析海外贸易对经济的影响，如促进国内经济发展、增加国家财富等。

-学生展示：展示自己收集到的宋代海外贸易相关资料。

5.经济重心的南移（5分钟）

-讲解经济重心南移的原因、过程和影响，特别是江南地区经济崛起的历史背景。

-学生讨论：分析经济重心南移对宋代社会的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固学生对宋代经济发展的理解和掌握。

2.小组讨论：学生分组讨论宋代经济发展对政治、文化、社会结构等方面的影响。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：宋代经济发展有哪些特点和原因？

2.提问学生：宋代经济发展对后世有哪些影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展对宋代社会产生了哪些影响？

2.学生回答：学生结合所学知识，回答教师提出的问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，并总结宋代经济发展的特点和影响。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容和重点，强调宋代经济发展的特点和影响。

2.拓展：引导学生思考宋代经济发