2024-2025学年高中历史 第六单元 争取世界和平的努力 第24课 和平与发展—当今世界的时代主题（1）教学说课稿 岳麓版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第六单元争取世界和平的努力第24课和平与发展—当今世界的时代主题（1）教学说课稿岳麓版选修3

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年高中历史第六单元“争取世界和平的努力”第24课“和平与发展—当今世界的时代主题（1）”属于岳麓版选修3。本课旨在引导学生认识和平与发展的时代主题，理解世界政治格局多极化趋势，分析和平与发展的关系。通过学习，学生能够了解世界和平与发展的历史背景，认识和平与发展对人类社会发展的重要意义。

核心素养目标

培养学生全球视野，提高历史思维能力，理解和平与发展是时代主题，认识国际政治格局多极化趋势对世界和平与发展的影响。增强学生的社会责任感和使命感，激发学生关注国际事务、参与全球治理的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已接触过国际关系、世界政治格局等基础知识，对冷战结束后的世界政治格局有一定的了解。然而，对于和平与发展的时代主题以及多极化趋势的具体表现和影响，学生的认识可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国际事务普遍感兴趣，愿意了解世界发展趋势。学生具备一定的分析能力，能够从不同角度思考问题。学习风格上，部分学生偏好理论性较强的学习，而另一部分学生则更倾向于实践和案例学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对和平与发展概念的理解可能存在偏差，难以把握时代主题的内涵。

（2）多极化趋势的复杂性和动态性可能使学生难以全面理解。

（3）国际政治格局变化对世界和平与发展的影响，学生可能难以深入分析。

（4）学生在分析问题时，可能受限于个人经验和知识储备，难以形成独立的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如联合国成立、冷战结束等历史事件的影像资料。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于世界和平与发展的新闻片段，引导学生思考和平与发展对人类的意义。

2.回顾旧知：提问学生关于世界政治格局的知识，引导学生回顾冷战结束后的国际形势。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

a.介绍和平与发展的时代主题，解释其内涵和意义。

b.讲解世界政治格局多极化趋势的形成原因和发展过程。

c.分析和平与发展对世界政治、经济、文化等方面的影响。

2.举例说明：

a.以联合国成立、冷战结束等历史事件为例，说明和平与发展的时代主题。

b.以美国、欧盟、俄罗斯、中国等国家的多极化趋势为例，展示世界政治格局的变化。

3.互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，讨论和平与发展对个人、国家和社会的影响。

b.案例分析：分析一些和平与发展的典型案例，如国际援助、环境保护等。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

a.让学生根据所学知识，撰写一篇关于和平与发展的短文。

b.学生分组进行角色扮演，模拟国际会议，讨论世界和平与发展问题。

2.教师指导：

a.针对学生的写作和角色扮演，给予指导和帮助。

b.鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和见解。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调和平与发展的时代主题和世界政治格局多极化趋势。

2.鼓励学生在日常生活中关注和平与发展问题，为构建和谐世界贡献力量。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生阅读教材相关内容，进一步了解和平与发展的历史背景。

2.布置课后思考题，要求学生结合所学知识，思考如何为世界和平与发展做出贡献。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生对和平与发展的关注和热爱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.《联合国宪章》及其修订历史：介绍联合国成立的目的和宗旨，以及宪章中关于和平与发展的原则。

b.《世界和平与发展报告》：提供全球和平与发展状况的年度报告，分析各国在和平与发展方面的表现。

c.《世界政治格局多极化趋势》：探讨多极化对国际关系和全球治理的影响，以及不同国家在多极化进程中的角色。

d.《国际援助与合作案例》：分析国际援助在促进和平与发展中的作用，以及国际合作项目的历史和现状。

2.拓展建议：

a.阅读联合国官方网站发布的相关报告和新闻，了解国际和平与发展的最新动态。

b.查阅《世界和平与发展报告》等文献，深入分析全球和平与发展面临的挑战和机遇。