Unit 4 Whats wrong with you Fun story(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语五年级下册.docxVIP

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Unit4WhatswrongwithyouFunstory(说课稿)-2024-2025学年人教精通版英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教精通版英语五年级下册Unit4WhatswrongwithyouFunstory。本单元围绕生病就医的话题展开,通过故事讲述,让学生了解常见病症及就医过程。教材内容贴近学生生活,有助于激发学习兴趣,提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.跨文化交流意识,通过学习就医场景的英语表达,提升学生的跨文化交际能力;2.健康生活意识,引导学生关注自身健康,了解常见病症及预防措施;3.问题解决能力,通过故事中的情境,锻炼学生分析问题、解决问题的能力;4.创新思维,鼓励学生在故事复述中发挥想象,进行个性化的表达。

重点难点及解决办法

重点:

1.生词和短语的学习,如sick、doctor、medicine等,要求学生能够正确拼读和运用。

2.故事内容的理解,包括故事情节的把握和人物情感的表达。

难点:

1.生词的记忆和运用,对于五年级学生来说,词汇量增加,记忆生词成为难点。

2.故事复述时的语言组织和表达能力,需要学生能够将故事内容用自己的语言流畅地表达出来。

解决办法:

1.通过图片、动作演示等方式,帮助学生理解和记忆生词。

2.分步骤讲解故事,引导学生关注故事中的关键信息,并通过角色扮演、小组讨论等方式,帮助学生理解和复述故事。

3.提供词汇卡片、故事线索等辅助工具,帮助学生复习和巩固生词。

4.鼓励学生多读、多听、多说,通过反复练习,提高语言组织和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、实物教具(如人体模型、药品模型)。

2.课程平台:英语学习软件、在线英语教学平台。

3.信息化资源:英语听力材料、相关故事视频、电子课本。

4.教学手段:图片、Flash动画、PPT演示文稿、角色扮演道具。

教学过程

一、导入(5分钟)

1.老师与学生进行简短的日常英语问候,营造轻松的学习氛围。

2.展示与生病相关的图片或视频,引导学生思考:当自己或他人生病时,我们会怎么做?

3.提问:你们知道哪些常见的病症?它们有哪些症状?

二、新课呈现(15分钟)

1.展示本节课的主题图片,引导学生说出与生病相关的词汇。

2.教师带领学生朗读课文标题,并解释标题的含义。

3.教师逐句讲解课文内容,引导学生理解故事情节。

4.引导学生关注故事中的人物、场景、事件,以及人物的情感变化。

三、词汇教学(15分钟)

1.教师展示生词卡片,引导学生拼读、记忆生词。

2.通过图片、动作演示等方式,帮助学生理解生词的意义。

3.设计单词接龙、猜词游戏等活动,提高学生记忆生词的兴趣。

4.教师带领学生朗读课文,检查生词掌握情况。

四、句子教学(10分钟)

1.教师挑选课文中重要的句子,引导学生分析句型结构。

2.通过替换词、句型变换等方式,让学生练习运用所学句型。

3.设计情景对话,让学生在真实语境中运用所学句子。

五、故事复述(15分钟)

1.教师简要概述故事情节,引导学生回忆故事内容。

2.学生分小组进行故事复述,教师巡回指导。

3.邀请部分学生上台展示复述,教师给予评价和反馈。

4.鼓励学生发挥想象力,进行个性化的故事复述。

六、总结与拓展(10分钟)

1.教师引导学生总结本节课所学内容,强调重点词汇和句型。

2.设计课后拓展活动,如:绘制生病就医的流程图、撰写就医经历等。

3.鼓励学生在生活中运用所学知识,关注自身健康。

七、课堂小结(5分钟)

1.教师回顾本节课的教学内容,总结学习成果。

2.学生分享学习心得,提出疑问。

3.教师对本节课进行评价,鼓励学生继续努力。

八、作业布置(5分钟)

1.复习本节课所学词汇和句型。

2.按照课后拓展活动要求,完成相关练习。

3.思考:如果你生病了,你会怎么做?

教学资源拓展

1.拓展资源:

-主题相关的英语歌曲:如《Imfeelinggood》、《Imfeelingfine》等,通过歌曲帮助学生更好地理解生病的主题,并在轻松的氛围中学习相关词汇。

-健康与医疗相关的英语故事或绘本:推荐适合五年级学生阅读的英语绘本,如《Dr.Dolittle》或《TheMagicFinger》,通过阅读这些故事,学生可以学习更多关于医疗和健康护理的词汇和表达方式。

-保健知识小视频:寻找一些英语视频,介绍如何预防疾病,保持健康的生活方式,如运动、饮食和心理健康等。

2.拓展建议:

-家庭作业:要求学生回家后与家长一起查找关于健康和医疗

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