《学习英雄 立足当下》（教案及反思）-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

《学习英雄立足当下》（教案及反思）-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

教学项目

具体内容

一、教材分析

《学习英雄立足当下》是冀美版（2024）初中美术七年级下册“祖国更美好——英雄丰碑”单元的重要一课。教材围绕英雄主题，引导学生在了解英雄事迹、感悟英雄精神的基础上，思考如何在当下学习英雄，将英雄精神融入日常生活。通过一系列艺术作品赏析，如反映当代英雄人物的摄影作品、绘画作品等，让学生认识到英雄并非只存在于历史中，当下社会各领域都有英雄涌现。教材旨在培养学生从美术角度观察、理解英雄形象与精神，运用美术手段表达对英雄的敬意以及对当下生活的思考，进一步提升学生的美术核心素养，激发学生的社会责任感和使命感，使学生将对英雄的崇敬转化为实际行动的动力，树立正确的价值观和人生观。

二、核心素养目标设定

1.图像识读：学生能够识别并分析不同艺术形式中当代英雄形象的塑造特点，包括人物的神态、服饰、环境描绘等元素，准确解读作品所传达的英雄事迹和精神内涵。例如，在欣赏摄影作品《抗疫一线的医护人员》时，学生能从医护人员疲惫却坚定的眼神、满是勒痕的脸庞以及忙碌的工作场景中，体会到他们的奉献精神和担当。

2.美术表现：学生能够运用所学美术知识和技能，选择合适的艺术形式（如绘画、手工制作、设计海报等），创作以“学习英雄立足当下”为主题的作品，生动表现当下英雄的风采以及自己对英雄精神的理解和践行决心。比如，用绘画形式描绘身边的社区志愿者在疫情防控中的工作场景，或设计宣传海报倡导大家学习英雄精神。

3.审美判断：学生能够从艺术价值、情感表达、社会意义等多个角度对表现当代英雄主题的美术作品进行评价，形成自己独特的审美观点。能够判断作品在表现英雄主题方面的创新之处和感染力，如评价一幅以消防员为主题的绘画作品在色彩运用和构图上如何突出消防员的英勇无畏。

4.创意实践：鼓励学生在创作表现“学习英雄立足当下”主题作品时，大胆创新，突破传统表现形式，尝试运用新的材料、方法或视角，展现独特的创意。例如，利用废旧物品制作与当代英雄相关的装置艺术作品，赋予作品新的内涵和寓意。

5.文化理解：学生深入理解英雄文化在当代社会的延续和发展，认识到英雄精神是中华民族优秀传统文化在新时代的传承和升华，增强对民族文化的认同感和自豪感，培养传承和弘扬英雄文化的责任感，积极传播正能量。

三、学情分析

七年级下册学生经过之前的美术学习，已具备一定的美术基础和欣赏能力，对英雄主题也有了一定的认知。在上一课《缅怀英雄不忘初心》的学习中，学生对历史上的英雄事迹和精神有了深入了解，但对于如何将英雄精神与当下生活紧密联系，以及从美术角度表现当代英雄，还需要进一步引导。他们形象思维活跃，对新鲜事物充满好奇，乐于表达自己的想法，但在将抽象的英雄精神转化为具体的美术创作时，可能会遇到困难。部分学生可能对身边的当代英雄缺乏关注，需要教师引导他们观察生活，发现身边的英雄事迹。同时，在创作过程中，学生可能会出现创意不足、表现手法单一等问题，需要教师给予针对性的指导和启发。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）欣赏并分析表现当代英雄主题的美术作品，理解作品中英雄形象的塑造方式以及所传达的英雄精神在当下的体现。

（2）掌握基本的美术表现方法，能够运用多种艺术形式创作以“学习英雄立足当下”为主题的作品，表达对英雄的敬意和向英雄学习的决心。

2.教学难点：

（1）深入挖掘英雄精神在当代社会生活中的具体内涵，并通过美术作品生动、深刻地表现出来，避免作品流于表面。

（2）在作品创作中融入独特的创意和个人思考，展现对“学习英雄立足当下”这一主题的个性化理解，使作品具有感染力和创新性。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解当代英雄主题美术作品的创作背景、艺术特点、表现手法等知识，使学生对教学内容有初步的理性认识。例如，介绍一幅反映抗洪抢险英雄的绘画作品的创作背景及画家如何运用色彩和线条表现紧张的救援场景。

（2）欣赏法：通过展示大量优秀的当代英雄主题美术作品，包括摄影、绘画、雕塑等多种形式，如展现戍边战士的摄影作品、描绘扶贫干部的绘画作品等，让学生直观感受不同作品的艺术魅力，培养学生的审美能力。

（3）讨论法：组织学生分组讨论作品中当代英雄形象的特点、英雄精神在当下的意义以及如何在生活中学习英雄等问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。如讨论社区工作者在疫情防控中的作用及体现的英雄精神。4.示范法：教师亲自示范绘画、手工制作、海报设计等创作过程，让学生更清晰地掌握创作技巧和方法。例如，示范如何用线条和色彩表现一位快递小哥在疫情期间坚守岗位的形象。

（5）实践法：安排学生进行创作实践，让学生在实践中巩固所学知识，提高美术表现能力。