八年级生物上册 16.1《先天性行为和后天学习行为》说课稿2 （新版）北师大版.docx

八年级生物上册16.1《先天性行为和后天学习行为》说课稿2（新版）北师大版

一、设计思路

本课以“八年级生物上册16.1《先天性行为和后天学习行为》”为主题，通过对比分析先天性行为和后天学习行为的特点，引导学生深入理解动物行为的形成机制。教学过程中，结合实际案例，激发学生学习兴趣，培养学生的观察、分析、归纳能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括观察和实验能力、生命观念、科学探究能力和社会实践能力。学生将学会通过观察动物行为，运用比较法分析先天性行为和后天学习行为的差异，从而形成对动物行为形成机制的初步理解。此外，学生将学会从科学的角度分析问题，培养批判性思维，并能够在现实生活中运用生物学知识，增强社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在学习本课前，已经对生物的基本概念有了初步的了解，如生物的特征、细胞结构等。在七年级生物课程中，学生已经接触过一些动物行为的基础知识，如动物的运动方式、食物链等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春期，对自然界和生物现象充满好奇心，对动物行为的学习兴趣较高。学生的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取新知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验和观察来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对抽象的概念理解困难，如先天性行为和后天学习行为的形成机制。此外，学生在观察和实验过程中可能遇到操作不当、数据分析不准确等问题。此外，由于动物行为的表现形式多样，学生可能难以区分不同类型的行为。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解和区分先天性行为和后天学习行为的概念。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟动物的学习过程，加深对学习行为特点的理解。

3.开展小组实验，让学生观察并记录动物行为，培养实验操作和数据分析能力。

4.利用多媒体课件展示动物行为的图片和视频，丰富学生的学习体验，增强直观感受。

5.通过游戏化教学，如“动物行为连连看”，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——动物的行为。你们有没有观察过周围动物的行为？比如，小猫是怎么捉老鼠的？小鸟是怎么筑巢的？这些行为背后有什么奥秘呢？今天我们就来揭开这个谜底。

（学生）：老师，我家里养了一只小狗，它会自己开门进屋。

（教师）：很好，同学们都很有观察力。那么，你们认为这些行为是本能还是学习得来的呢？

二、新课讲授

（一）先天性行为

1.引入话题：我们先来了解一下什么是先天性行为。

（教师）：先天性行为是指动物一出生就具备的行为，这种行为不需要学习，是动物的本能。

2.举例说明：以鸟儿筑巢为例，讲解先天性行为的特点。

（教师）：鸟儿筑巢是它们的一种先天性行为。它们出生后，就会选择合适的材料，用自己的嘴巴和爪子搭建一个温暖舒适的巢穴。这个过程中，鸟儿不需要学习，因为它们天生就具备这种能力。

3.学生讨论：请同学们思考并讨论，先天性行为有哪些特点？

（学生）：先天性行为是动物一出生就具备的，不需要学习。

（教师）：很好，同学们说得非常准确。先天性行为的特点就是动物一出生就具备，不需要学习。

（二）后天学习行为

1.引入话题：接下来，我们来了解一下什么是后天学习行为。

（教师）：后天学习行为是指动物出生后在成长过程中通过学习获得的行为。

2.举例说明：以小猫捉老鼠为例，讲解后天学习行为的特点。

（教师）：小猫捉老鼠是它们后天学习的行为。小猫出生后，需要通过观察、尝试和错误，逐渐掌握捉老鼠的技巧。这个过程中，小猫需要不断学习和实践。

3.学生讨论：请同学们思考并讨论，后天学习行为有哪些特点？

（学生）：后天学习行为需要动物在成长过程中不断学习和实践。

（教师）：很好，同学们说得非常准确。后天学习行为的特点就是动物在成长过程中通过学习获得。

（三）对比分析

1.引入话题：现在我们已经了解了先天性行为和后天学习行为，接下来我们来对比分析一下它们的特点。

（教师）：先天性行为和后天学习行为有哪些区别呢？

2.学生分组讨论：请同学们以小组为单位，对比分析先天性行为和后天学习行为的特点，并总结出它们之间的差异。

（学生）：我们小组认为，先天性行为是动物一出生就具备的，不需要学习；而后天学习行为是动物在成长过程中通过学习获得的行为。

（教师）：很好，同学们总结得非常到位。先天性行为和后天学习行为的主要区别在于，先天性行为是动物一出生就具备的，不需要学习；而后天学习行为是动物在成长过程中通过学习获得的行为。

三、课堂练习

1.完成课后练习题：请同学们完成课本中的课后练习题，巩固所学知识。

2.案例分